转眼之间，已经过了大半个学期。同学们也都慢慢熟络，随着集体主义的形成，班级荣誉感也慢慢增强了起来。经过大大小小的考试和各类比赛，于是就有了一些比较明显的班风区别。
洛河镇初级中学的生源主要来自周边的7所小学，学生数量也不多，合起来也就分了9个班，每个班四十几个人。
学校没有额外搞特殊去设立什么实验班、重点班的，所以起初分配后每个班的学生质量都比较均衡。
但是经过几次考试，班级之间的区别也渐渐产生。
在学习上1班3班和5班起领先优势，而在体育上，2班3班9班较好。文娱上4班8班9班能力突出。
当然每个班也渐渐的会涌现出一些焦点人物，比如1班的江延和3班的叶连木等被誉为学霸级人物；体育好的有程凡科、邵鑫；文娱好的有范纺，余思倩等。
当然也有几个让老师头疼不已、不学无术的小混混，比如顾胺凡！
连木是班里出了名的学霸，上课时认认真真的听课，下课也安安静静的复习做作业，你几乎看不到她离开自己的位置。
年幼的时候，成绩好的人往往是大众追崇老师器重的对象，这一般是一条不变的定理。连木得益于这样的一条规律，在班里也总是受同学照顾，当然这背后也还是有一些小小的利益。
“嗨，连木啊。”班里一个个子略高、皮肤黝黑的男生走到连木位置边上，手里拿着一本练习本，笑嘻嘻的说道；“这个……你历史与社会做好没啊，我这看不懂。”
连木搁下笔，抬头看了他一眼。
是班里一个挺混的男生，成绩很差上课老是爱睡觉，隔三差五便被会拉去办公室罚站。
是和顾胺凡他们玩的很好的那一堆中的一个。
“哪题不会呢？我可以教你。”轻轻捏住他练习本的一角，本子很新，纸张间一页页贴的很牢。
他翻开的那一页，只有打印的字迹，没有粘上一点油墨。
“额……都不会啊。”男生的手指穿过发间，抓了几把，笑的很敷衍。
连木有些无奈，哎，要花费她挺长时间了。
“这样啊，那我给你一题题讲好了。”连木将他的本子搁在桌子上，伸手拿了一只笔，准备写。
“啊？”男生的笑深深僵住。
“不是，哎……”
“噗嗤……”背后传来一声喷薄而出的笑，然后笑声越来越响。
连木和男生都转身往后看，顾胺凡正趴在桌子上，颤抖着身子哈哈笑着？。
“哈哈哈……笑死我了。”他慢悠悠的起身，嘴角挂着笑意，一双眼睛透露出他此时的愉悦。
他走到连木位置旁，从堆在桌子右上角那一摞书里抽走了她的作业本，甩手扔给了那个男生：“呐，作业本快拿走，李耿啊你也有今天？”
男生走过来给了他一拳，道了句死开，然后拿着本子回位置上去了。
“你个呆子。”他笑着撇了一眼呆愣的连木，摇了摇头继续道：“直接扔给他抄就好了，管那么多干嘛。”
连木有点不知道怎么和他说话，她轻声说道：“可是抄作业是不对的呀，而且抄了他还是不会的。”
“那关你什么事，你是不是读书读傻了啊？”顾胺凡好像听到了什么好笑的东西，无奈的摇摇头。
又一次冷场，连木低下头，实在不知道怎么和他接话。
“哎，你下课都不出去玩吗？天天坐在这写作业写作业，不会烦吗？”
“不会呀。”连木有些无语，难道像他一样天天混着玩吗？她才不要。
“呵呵，得了。”顾胺凡觉得自己真是没事找事，和一个书呆子讲话。
“那你继续做，我玩去了。”
话一说完就跑到后面玩纸球去了。
连木学习很好，可是她却总是缺乏一点自信和胆量。
上课从来不敢举手回答问题，更别说像有些人一样隔空大喊了。
又是一节历史与社会，这节课连木很是喜欢，她对这些历史地理很有兴趣，特别是他们的老师，一个慈祥的老头，长得黑乎乎的更是让这门课有了些年代感和泥土的气息。
老头喜欢提问问题，而且喜欢提课本上没有而需要另外补充的问题。
“同学们，我们今天来讲气候啊。”老头用一口带着地方口音的普通话说道。
“大家看黑板，这里呢罗列了全球的气候类型还有它的特征，分别有热带雨林气候，终年高温多雨。亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润……”
老头将黑板上的气候类型和特点说了一遍，然后突然语气一变，问题抛出：“那么同学们知道英国是什么气候啊？”
教室一下子安静下来，没有人回答。
“温带海洋性气候……”连木在下面轻声低喃。这个问题她知道，前几日预习的时候在辅导书上看到过。
“有同学知道吗？”老师继续问道。
“温带海洋性气候……”连木轻轻应道，声音轻的似在喉咙里卡住一般。
“温带海洋性气候！”突然一声回答打破了寂静的教室，同学们都往声源处看去。
“对，温带海洋性气候。顾胺凡同学不错啊。”老头点点头，赞赏的夸了他一句。
“那么意大利是什么气候呢？”老师继续提问。
意大利？在哪都不知道还气候。很多同学一脸懵逼，茫然的看着老师。
“亚热带地中海气候……”连木继续轻声应答，这题她也会。
“亚热带地中海气候。”后面的男生又大声的叫道。
连木楞了一下，微微转头朝他看了一眼，结果他直直对上她的视线，眼里星光灿烂，得意洋洋的朝她笑笑。
他，他居然……
连木反应过来，他说了她的答案！！！
第6章 封锁岁月里的我们(1/2),点击下一页继续阅读