他就像一株灿烂的向日葵，让人觉得特别温暖。
傅丝娜忍不住就有些心动，因为这个男孩子，太像她曾经幻想中的那个他了——用平等的姿态来爱她，而不是要求她这样或那样，给她框上一个框架。
她可以跟在哥哥身边工作，忙自己的事业，在下班之后和他一起吃饭，一起逛街，一起看电影，完了还能聊聊天、谈谈心。
他还把他觉得非常重要的“戴老师”介绍给她，十分坦诚地告诉她：“戴老师所描绘的爱情是我想要的样子，我不知道我们能不能做到那个样了，但我觉得我们可以努力。”
也是在那个时候，傅丝娜第一次知道了戴老师的存在。
她怕熬夜看戴老师的课程，一节又一节，看得两眼通红。
“你怎么了？是不是生命了？”看得男朋友看到她的时候，还以为她怎么了。
傅丝娜哇的一声哭了出来，说道：“我也想要那样的爱情。”
他反应过来：“你不是一晚上就把戴老师的课程给看完了吧？”
傅丝娜红着眼睛点头：“嗯。她的爱情好美好好美好，我和你一起努力，好不好？”
她牵住了他的手，说道。
他笑着说：“好。”
虽然他们俩也不知道，他们会不会变成戴老师说的那样，但是他们愿意去努力。所以他们也相信，就是未来他们最终没有走到一起，但这段相爱的过程，也是值得他们珍藏的。
“好了，你们中的很多同学已经跟着我上了很久的课程了，有的已经毕业了，还在上我的课。我想上了这么久，你们应该体会到了什么吧？”戴丽再一次站在讲台上，冲大家微笑，“爱情到底是什么样子呢？”
“不管它千变万化，它都有一个前提——相爱的双方是平等的，因为只有平等的姿态，我们才能告诉彼此我想要的是什么，对方才会听到我们的声音，做一个有效的沟通。”
“沟通在爱情里有多重要呢？”
“沟通可以避免误会、摩擦，让我们彼此之间更加互相了解。”
“半身一族的事情，你们都印象深刻，那位钱若兰小姐一直到现在，都还在做心理干预。斯德哥尔摩症侯群，怎么说呢，是一件让人非常难过和惋惜的事情。只有我们摆正男女关系的态度，我们才能够在这场爱情里走得更加顺畅一些。”
“我听到有一同学已经开始思考，说我们现在男多女少，这种一对一的爱情是不是不太现实？现在的女孩子被养得很娇气，很难伺候，跟她们谈恋爱简直就是受罪。”
“与其费那个脑子，还不如直接身体交流好了。”
“这是一个历史遗留问题，确实值得大家思考，大家可以回去好好想一下，到底是什么让我们的男女有关系变成了现在这个样子？”
“老规矩，答案邮件给我。”
……
这一次，戴丽也没忘记给大家放一个故事。
相较于之前的爱情故事，这个故事有些不太一样，它是从孩子的角度展开的。
故事的主人翁是个叫“福宝”的小男孩，他出生在一个幸福的家庭里，因为他们父母很相爱。
虽然他从很小的时候开始，就经常跟他爸妈吐槽：“我一定是你们从垃圾桶里捡来的。”
“为什么？”
“呵！不要以为我不知道，你们经常嫌我碍事，巴不得把赶出去，免得妨碍你们两个亲热。”福宝鄙视地说道，“都多大的人了，还不知道害燥。”
大人一脸尴尬之色，但看得出来，他们夫妻间很相爱。
事实上吐槽为吐槽，福宝还挺爱他爸妈的，每次跟小伙伴们提到他爸妈的时候，都是一副炫耀的口吻，简直就是在说——瞧，我爸妈我多相爱，我有多幸福，你们有吗？