所谓配器，简单地说就是乐器配比，一部交响乐做出来，到底应该有几个人演奏，几把小提琴，几支小号，需要哪些琴，哪些鼓，乐器的配比不仅仅与旋律和节奏有关，还与不同乐器产出的不同音色有关，如何搭配才能达到最好的演出效果，这其实是相当麻烦的大工程。
白君文当然不是真的自学成才，他每天晚上都要去梦境世界跟着崔唯嵩疯狂学习，他其实在别人看不见的地方付出了非常巨大的努力，否则的话，根本不可能忽然就真的变成了一个交响乐的达人，对他从未接触过的这种音乐体裁的种种细节都弄得一清二楚。
他毕竟只是一个人才，而不是真正的超级天才。
但三位老师是很赞叹的，他们对于白君文能够自学到这个地步表示非常精细，随后三位老师开始根据白君文拿出的曲谱进行细致的研究、分析、探讨。
原本的《贝多芬第九交响曲》需要短笛1支，长笛、双簧管、单簧管、低音管各2支，以及1支低音巴松管，这总共是10支木管乐器。
随后是9支铜管乐器：法国号4支，长号3支，小号2支。
打击乐器4部：定音鼓、大军鼓、三角铁、钹各1。
弦乐器5把：小提琴2把，中提琴、大提琴、低音提琴各1。
这些演奏家加上总指挥，一共29人，对于138位的庞大演奏团体而言，还差得远。
“你绝对不可能把所有人都安排进去的，”施耐德摇头：“神仙都做不到。”
“不用全部安排进去，”白君文解释道：“尽量把那些最顶级的音乐家安排进去，剩下的那些……我还有别的用处。”
“别的用处？”施耐德眼神微动，若有所思，他盯着手里的曲谱看了很久，才道：“你在第四乐章这里还有东西？”
白君文举起大拇指，笑着拍马屁：“老师高明。”
施耐德笑吟吟的受了这一拍，又道：“我确实觉得这里的气氛还没有烘托到极致，所以，你打算在后面再加点什么呢？”
“很简单，我需要一个唱诗班，”白君文并不卖关子：“如果用纯音乐无法完美表达作品的韵味，那么，加上唱诗班的和声应该就差不多了。”
施耐德有些震惊，因为这是从未有过的新形式，他起初觉得有些离经叛道，然而白君文一直以来的表现足以让他去认真思考感受，在沉默了大概五分钟后，施耐德轻轻点头道：“确实可以试试……可是，那你岂不是还要写一首赞美诗，并且谱曲？”