夏邑的学堂开学了。
第一任校长是魏睿，副校长是夏敬，再从吏员之中抽调出五人作为老师，整个班子就这么简单的搭起来了。
语文、术数、武艺、历史是最先开授的四门课程，其中武艺又被细分为步战，远程，骑兵三类。
封建领主制度的优势体现在了招生当中，魏相一声令下，所有十五岁的孩子们全部都在学堂之中集合。
这其实是一个十分惊世骇俗的行为。
校长魏睿提出了反对：“大夫，这些人之中很多都是庶民之子，他们连姓氏都没有，怎能获授知识？”
魏相道：“谁说他们没有姓氏？从今天起，他们全部都是姬姓、夏氏！”
于是，夏挑水、夏爬树、夏猎人、夏季、夏仲、夏麻雀等一大堆奇怪的名字就诞生了
校长魏睿还是一脸为难：“我们没有足够的竹简来让他们练习写字！”
夏敬这个时候在一旁插了一句嘴：“可以让他们在地上写！”
魏睿大怒，瞪了一眼夏敬。
魏相一巴掌拍倒了魏睿：“让你干你就干，不要磨磨蹭蹭！至于竹简，本大夫倒是有一个办法。”
魏睿乖乖的去授课了，而魏相则去了军营，拉着一百夏邑甲士进山。
半天之后，魏相果然在太行山重重叠叠的密林之中发现了大量的构树。
“砍了，树干扔在这里，树皮全部带走！”
构树皮砍下之后，简单晾干，然后按分量分成一把把树皮，这叫取料。
取料完成之后，放在挖出来的水坑之中浸泡。
浸泡结束之后是蒸煮，将构树皮放在蒸锅之中，用文火蒸四个时辰。
出锅之后的趁热摊放在碾盘上充分碾过，使材料变得柔软，同时去掉表面的粗皮渣子。
接下来利用木碓，将分成小撮的穰砸成薄厚均匀的片状料。
然后用刀继续切成更小的薄料，把切好的料倒入石槽，再加上适量的水，用木制的工具使劲翻捣成浆糊状。
将捣好的浆糊倒入加满水的槽中，经过充分“搅杖”，使浆在水中形成均匀悬浮的絮状，再把工具帘平铺在纸浆上，借助水的作用，使纤维在帘上进行无序的、薄厚比较均匀的络合。
一张水淋淋的纸就出世了。
接下来只需要进行最后一步“晾晒”，一切就大功告成！
这些步骤并不难，但并没有任何实操经验的魏相还是用了整整十天的时间，反复的失败之后制作出了第一批成功的纸。
这一天，学堂刚刚放学，夏敬和魏睿两名校长也在聊天。
魏睿道：“你别说，这些学生虽然蠢笨了一些，但是求知的**倒是颇强，有几个好苗子，刚来或许能够成材。”
夏敬笑道：“我也发现了有几个是学武艺的好苗子，将来说不定能够成为咱们夏氏的先锋。”
魏睿点了点头，道：“我现在算是知道主君为何执意要对所有适龄孩子进行教导了，只是为何女孩也在其中？”
夏敬耸了耸肩膀，道：“谁知道呢？”
突然间，魏相志得意满的出现了，宛如一名出征得胜归来的大将军。
夏敬和魏睿同时行礼：“见过主君。”
啪的一声，魏相将一叠刚刚制作出来的黄纸拍在了两人面前的桌案上：“睁大眼睛好好看看这是什么？”
夏敬和魏睿还在愣神的时候，魏相已经拿起了一旁的毛笔，蘸墨之后大笔一挥，写下八个大字。
“好好学习，天天向上。”
写完之后，魏相捏着下巴，自我端详。
嗯，本大夫确实不是书法家的料。
第263章 造纸，开眼看世界(1/2),点击下一页继续阅读