“走吧，帮到忙的粑粑。”在小啾啾想到要搬水的时候，突然发现自己是干不了这些事情的，有个大人，也就是粑粑帮手好像是一个不错的事情。
第一次感受到有粑粑在的好处的小啾啾也是将这个感觉放在心里并没有说出，也许某一天他会被粑粑打动也说不准。
“走，去下一个。”封御倒是看着有点沉思的小啾啾什么话都没说，他只需要帮他做想做又做不了的事情就好。
主场封御已经让给了小啾啾。而封御也自知自己不是一个很会说话的人。
“嗯，走。”在封御怀里呆得挺习惯的小啾啾又开始了柯南式的研究，“从于咩咩哥哥说的，基本上所有奖励都是十个拼图，如果是一个任务两个人同时完成的，就有时间限制，如果是分开两个任务的人，时间限制就没有了，所以大人的任务肯定是比较难的。奖励一样，任务难度相差不大，将剩下的走完应该就能得到结果了。”
“不先拿到拼图吗？”对于一个聪明的孩子，你在与他交流时并不适用于命令式，讨论和一定的引导才是最重要的。当然，父子的交流应该类似于兄弟但又是父子，这一个度，封御也正在逐渐把握。
“不，等我们观察完，我们的进度一定会是最快的，还有一个隐藏型的规则，需要我们进行任务的时候才能得到。”小啾啾那张可爱的脸上都是自信之色。
(本章完)