余乐也很好奇，把旅行当做自己职业的叶开，会怎么回答这一个问题呢？
他对自己的人生规划就是从这里离开后，就出去到处旅行一段时间。看一看这几年外面到底产生了什么样的变化。
叶开说到：“旅行最重要的一点，就是能给自己带来快乐，就像你父母带你到陌生的地方玩耍的快乐，认识新朋友的快乐，发现漂亮景色的快乐。
当然了，这些是我对于旅行的一些理解，你们呢？你们想要有什么样的旅行呢？”
小孩子们纷纷举手。
叶开随意点了一个人，他说到：“我要乘坐火箭飞上太空，来一次星际旅游，看一看太空。我要自己开太空船，旅行在太阳和星星上。”
“一个人吗？”叶开好奇的问。
小孩子的想象力果然很丰富啊，怎么忽然就从旅行变成了梦想了？当太空人应该是你们的梦想吧？
“当然还有我的爸爸妈妈。”他说。
“想让你的爸爸妈妈也看看太空吗？真是个孝顺的孩子。”叶开夸奖道。
谁知道那小孩扭捏起来，说到：“也……也不是，主要是我在驾驶飞船，没时间做饭，爸爸妈妈和我一起，就能给我做饭了。”
“……”
叶开忽然醒悟，和小孩子说旅行的意义，其实没什么作用。
因为他们理解的旅行，和叶开正在做的旅行是不一样的，就像这个小男孩说的，他想要驾驶太空船来一次星际旅行。
但实际上最重要的并不是星际旅行，很可能他最需要的是自己的父母。
在孩子的心中，到哪里旅行并没有什么意义，有意义的是能和自己的父母一起出去玩。
而且这学校里很多都是留守儿童，可能不止这个小男孩，估计很多的学生都会认为，旅行就是和自己的爸爸妈妈一起出去玩。
叶开忽然放松下来。
他知道应该怎么去和这群小孩子交流了。
应该有自己的节奏才对。
“你们知道风车吗？”叶开问道。
“我知道我知道，风车是不是一个长长的白色柱子，上面有风扇的叶子的东西！”
“对，你说的那个也是风车，这种白色的风车啊，大多都在四季常年都有大风的地方，风一吹风车就会转，很多地方用风车来发电，就是这样。
但我要说的是我在国外见到的风车，位于荷兰阿姆斯特丹的风车村。”
叶开拿起桌上的笔，在黑板上写：“荷兰。”
接着问小朋友：“你们知道荷兰在哪里吗？”
所有人沉默了两秒钟，接着异口同声的说到：“不知道……”
叶开接着在黑板上画图，用粉笔描绘着华夏的轮廓，接着画出整片欧洲，在荷兰所在的位置画上一个圈，说到：“这里就是荷兰了。”
“而这里。”叶开指着华夏说到，“这里就是我们的国家，华夏。”
小朋友们聚精会神的听着叶开讲课。
这是他们接触的到第一节地理课，在此之前这个学校都没有这个课程，他们只知道自己祖国的样子像是一个雄鸡，很大很大。
但叶开画出的地图，让他们知道这个世界同样也很大，比华夏还要大，而且大很多。
第230章、地理课(1/2),点击下一页继续阅读