“滋滋，你给我们展望一下，还能怎么开发呗！”亭婶儿急切地问，双眼发亮不说，两颊都是红的，这兴奋劲儿。
“首先呢，一吃着好吃，是不是有可能，上学日，中午也来，又看书，又吃饭哪？
就那些脖子上挂钥匙的，不都是自己解决午餐？数量上来了，我们就可以增加品种儿了吧？
也不用太多，调剂着，争取一周每天不重样儿，就够可以了！一周儿六天，天天不重样儿，他们跟家，也未必能实现呀。
可以大包子吧？可以馍夹肉吧？可以上咱们的肉丝炒面吧？可以菜盖饭吧？肉龙、菜蟒、卷饼都得算一个吧？
偶尔的，过节啥的，还可以给顿大饺子。反正，吃饭时，不让他们看书。好习惯，可以帮他们培养嘛。
然后呢，咱们自己的酱，咱们还不知道吗？“征东酱”，吃了是会上瘾哒！
一瓶儿一块钱，他们一顿又吃不了，又不占地方儿，跟书包里，拿回家，跟家里人一分享。
嘿——等着吧，说不得呀，你们哪，得跟以前一样忙，或者呀，比以前还忙，还累哪。
再然后呢，就该上我们的烤鸡腿儿、烤兔腿儿，我们就叫它“征东鸡”、“征东兔”！
所以说，小小的“杏梅书屋”，它就是一个载体，它就是一个筐，什么都能往里装！
再过段时间，可以辅导孩子们学习呀！这些，这些，不都是中坚力量吗？又帮了家里，又赚钱，不好吗？”
“好！”大的小的，齐叫好儿！
周六，又办出去近两百本儿“借书卡”。
19.它就是一个筐，什么都能往里装！(1/2),点击下一页继续阅读