黄老师执教二十余年，还真没见过在校长面前不卑不亢落落大方的贫困生。
更加没见过放弃一年二十几块钱特困生补助的穷学生。
她不由得仔仔细细打量黄瀚，发现这孩子看自己的眼神相当炙热，她哪里知道这其实是黄瀚记着前世的好，怀着感恩的心。
见到黄瀚礼貌地鞠躬道谢离去，朱校长很是奇怪，道：“这孩子与众不同啊，别的孩子都是敬礼，他却是鞠躬，多少年没见着哪个学生如此行礼了。”
这话一出口，黄老师开始愤愤不平，几乎用质疑的口气道：
“这孩子当然鞠躬行礼，他难道要和我们握手不成？”
“黄老师，你这是话里有话呀！”
“我只一个老师，有些话不适合说！”
“你兼任三年级教学组组长，有责任指出学校、老师在工作中出现的问题。”
“也是！我一直在疑问，为什么黄瀚这样的好学生居然连少先队员都不是？”
校长听到这话很震惊，连忙道：“这是真的吗？不可思议。怪不得他不敬礼！他原来的班主任是眼睛瞎了还是视而不见？哼！无论什么理由都难推其咎！”
然后后他长叹一声，继续道：“教师队伍鱼龙混杂，是应该下狠手进行整顿了，决不能让素质低下的人混在神圣的教师队伍里误人子弟。”
校长的言下之意直指在家病休的前任班主任姜老师。
同样是老师的黄、韩二人没有接话头，三人又聊了聊两篇作文被《少年文艺》刊登的可能性，然后各忙各的去了。
小韩老师毕竟年轻，她有些兴奋根本沉不住气。
在上午的自习课上，她公布了张春梅和黄瀚的作文送去《少年文艺》编辑部的事实，表态她会和全班同学一起期盼好消息传来。
这个消息太令人震撼，同学们都激动得拍红了小手掌。
小韩老师又当场表扬了黄瀚，夸他毫不利己专门利人，赞扬他放弃特困生补助，要求学校把补助留给最需要帮助的同学。
这也太高尚了，同学们实在没想到送什么拿什么的黄瀚在大是大非面前居然如此高尚。
还好他们没有学过“成大事者不拘小节”这句话，否责妥妥的要安在黄瀚头上。
这一刻所有的同学们都用崇拜的眼光瞧黄瀚，大有高山仰止般的感觉。
萧蔷的情绪无法形容，幸好她太小情窦未开，如果到了十七八岁情窦初开，恐怕就要以身相许了。
张春梅过于激动，居然觉得有些晕，她在幻想作文被刊登在《少年文艺》上，真是那样，该有多么光荣，妈妈、爸爸该乐成什么样子？
由于有了小韩老师开堂白的铺垫，同学们都知道黄瀚、张春梅的作文都是送选《少年文艺》出版的佳作，都听得聚精会神，这一节作文讲解课程绝对事半功倍。
最后小韩老师还表扬了成文阁，给了他极大的鼓励。
这孩子也是写了乐于助人，但是与众不同，不是写如何帮助别人，而是写他如何接受黄瀚的帮助提高学习成绩。
这孩子用心了，写得很认真，虽然比黄瀚和张春梅的作文差得太多，但是已经不输于大部分同学，小韩老师给了个优，并且作为第三篇范文用来评讲。
这辈子都没有获得如此荣誉，成文阁坐得端端正正，再也不是如以前那般趴在课桌上。
第六十三章：青梅竹马(1/2),点击下一页继续阅读