早读课，小韩老师没有出现，这绝对反常，因为这位姑娘做事认真，从来没有整节早读课都不来班级看一看。
原来事出有因，小韩老师批阅作文时发现了两篇题目雷同，内容截然不同的好文章，都是五百多字，拿去五年级都完全可以力拔头筹。
然后她拿着这两篇作文向前辈，也就是三五班的班主任，连续数年先进教师的获得者黄老师请教。
黄老师四十岁出头也是教语文，她带着高度近视眼镜，高高瘦瘦的，她就是黄瀚最尊敬的老师之一。
如果还是以前的轨迹，黄瀚在四年级分班后脱离了姜胖子的魔爪，成为了黄老师的学生。
然后黄瀚就从下等生进步成为了中等生，黄老师跟班走，五年级继续教黄瀚。
这时的黄瀚有些开窍了，成绩突飞猛进成为了优等生，小学毕业前生平第一次也是仅有的一次当上了三好学生。
黄老师此时也看到了一篇不错的作文想跟人分享，她接过小韩老师拿来的两个作文本，顺手把沈晓蓉的作文本给小韩老师看。
刚刚过了片刻，黄老师就有些动容，她问道：“黄瀚就是那个天天给同学们讲故事，这回期中考试只差一分就是双百的学生吗？”
“是的，这孩子应该是品学兼优，他乐于助人，热心为班集体服务，这些都是我亲眼所见，我总是不明白为何他连少先队员都不是？”
“有这样的事？这么好的孩子，居然受到了如此不公正的待遇，简直是岂有此理！他的这篇作文写得很好，简直是无懈可击，只不过我总觉得华丽的背后少了点什么。”
“黄老师，您太厉害了，我就是怎么认为的，您再看看张春梅同学的那篇作文。”
过了一会儿，黄老师笑了，道：“我明白黄瀚的作文里少了些什么了。”
小韩老师立刻道：“朴实！”
“对呀！就是朴实，张春梅的作文虽然少了华丽的词藻，但是流露出真性情，可以用朴实无华来形容。
黄瀚的作文虽然粉雕玉琢，但是未免匠气太重根本不是浑然天成。”
“黄老师，您认为哪篇文章更好？”
“我来评分自然是张春梅的文章第一，黄瀚的作文功底虽然厚实也略逊一筹，唉！咱们班沈晓蓉这回的作文差距太大了。”
说出这样的话，真心爱学生的黄老师心里其实有些遗憾。
沈晓蓉是她最最看中的学生，她当然期望这孩子每一次都能力拔头筹，可是隔壁班一下子冒出两个孩子来碾压，这让黄老师情何以堪？
黄老师道：“韩老师，你能不能把这两篇作文借给我用一节课，我准备用来做范文进行评奖，也有激励三五班不能故步自封，否则就会被三四班迎头赶上，甚至于超越的意思。”
“嗯！嗯！还是您高明，怪不得您带的班总是全年级第一，我跟着您不知学了多少知识呢！”
“韩老师，你莫要妄自菲薄，见到你我有种后生可畏的感觉呢！”
此时的黄瀚当然不知道随随便便写了篇作文又会发生故事，他在给成文阁写《在哪遥远的地方》的歌词。
成文阁在一旁看着，有不认识的字和不太懂的句子就问黄瀚。
寓教于乐当然事半功倍，见成文革对歌词有兴趣，黄瀚当然乐意给他好好的讲解词句。
下了早读课，张春梅几个也得到了《橄榄树》的歌词。
片刻后，三个女生就唱起了“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”
太好听了，全班同学都不肯发出声音，默默地倾听，隔壁班的同学又跑来围观。
这三四班怎么了，一出接着一出？三六班的同学们已经开始抱怨他们没有一位好班长。
第六十一章：匠气太重(1/2),点击下一页继续阅读