在发现对目标识别错误了之后，法国人开始慌忙转移火力，重新测距，重新瞄准目标……而他们的对手，这时候已经做好了一切的准备了。
“克雷西”号战列舰的四门305毫米炮首先开火。就像法国人打算优先干掉英国人的战列舰一样，英国人同样是优先打击法国人的战列舰。
“克雷西”号战列舰瞄准的是法国人的旗舰“图拉真”号战列舰。这是一条排水量和“克雷西”号相当的新式战列舰。也是对英国舰队威胁最大的军舰。
四枚炮弹在大炮的轰鸣声中向着“图拉真”号飞了过去。
英国人一直没能弄出新式的无烟发射药，他们使用的发射药依旧是老旧的褐色火药。而褐色火药的火药气体膨胀速度的极限相当低，这就意味着英国人的火炮射出的炮弹的初速也相对较低，为了追求穿甲能力，英国人便只能上大口径，重弹头了。所以虽然看着英国人的大炮口径大得吓人，炮弹的重量也比法国人的种好多倍，但是因为初速太低，实际上的穿甲能力远不如“图拉真”号的203毫米炮，甚至也不比上一代的“凯撒”号战列舰的150毫米炮强多少。
当然，如果打穿了，305毫米炮弹的装药倒是比法国人的任何一种炮弹都多很多，威力上自然也大得多。
第一轮射击，四枚炮弹就有一枚命中了“图拉真”号的a炮塔。第一轮齐射就能获得命中，这简直就是上帝保佑。而且还命中了这样重要的位置，以至于当瞭望员报出“命中敌舰a炮塔”的时候，乔治·柯克伯恩勋爵高兴得差点跳了起来。
但是，瞭望哨接着做出了这样的报告：“我们未能击穿敌人的装甲！”
“该死！法国人的脸皮怎么这么厚！这怎么可能！”
在建造这条战列舰的时候，英国人也采用了各种方法，来收集法国人的奥古斯都级战列舰的相关情报。他们在大致上了解了法国人的战列舰的尺寸和排水量之后，又根据这款战列舰的外形，进行了反向设计，以了解法国人能给这条战列舰配备何种厚度的装甲。
依照英国人的研究结果，在这个距离上，英军的305炮应该能轻松击穿奥古斯都级战列舰的装甲，但是现在，在这样近的距离上，305炮弹居然被法国人的装甲弹飞了！
“这不科学！”乔治·柯克伯恩勋爵忍不住道，“这些法国人，他们就不知道尊重一下科学吗？难道说，就连科学都站到拿破仑那边去了吗？”
不过这其实非常科学，科学不会站到拿破仑那边，也不会占到英国人那边，当然，更不会站到懂王那边。
英国人之所以出现判断错误，主要是因为英国人在反向设计的时候，采取的还是全面防御的理念，而奥古斯都级战列舰的装甲采用的却是重点防御模式。所谓重点防御，就是说只有那些真正重要的地方，才有厚实的装甲，而那些并不关键的地方，即使中弹也不至于直接影响生存和战斗力的地方，根本就连点装甲都没有。这样一来，法国人就能将关键部分的装甲堆得超乎寻常的厚实，而炮塔正脸，正是整个战舰上，装甲最厚的地方。英国人的炮弹要是能击穿这里，那对面的布律埃斯海军上将就也要大喊“这不科学”了。
在这样近的距离上击中了对方，这本来应该是能够让士气大振的事情，但是，士气大振的基础是击穿了对手的装甲，而一旦未能击穿，士气大振的就换成了对面的法国人了，相反英国人的士气直线下降。
法国人调转炮口开始还击。毕竟203毫米炮的炮弹更轻，射速也要比英国人的305快得多。不过法国人的第一轮射击六发203炮弹都打飞了。
这时候跟在“克雷西”号战列舰后面的“普瓦捷”号战列舰也对着法国人打出了一轮齐射。不过这一轮齐射和法国人一样，啥都没打到。
法国人这个时候重新分配了火力，由“图拉真”号单挑“克雷西”号，而“凯撒”号和后面的两条超级巡洋舰和装甲巡洋舰一起对抗“普瓦捷”号。至于英国人后面的那些装甲巡洋舰，因为他们还没来得及完成转向，暂时还无法加入到战斗中来，布律埃斯海军上将觉得他要抓住这个时机，赶紧给英国人更大的杀伤。
“凯撒号”的射击倒是比“图拉真”号更为高效，这也很正常，因为“凯撒”号已经服役多年了，士兵们对她更为熟悉，操作起来更为熟练。
在对“普瓦捷”号战列舰的第二轮齐射中，“凯撒”号就获得了命中，她的两发炮弹命中了“普瓦捷”号，不过这一次就轮到法国人郁闷了。因为两枚炮弹都没能击穿“普瓦捷”号的装甲。
不过“普瓦捷”对“凯撒”的第一轮齐射也落了空，什么都没有打到。而英国人的战列舰的305炮装弹速度相当慢，大约两到三分钟才能射出一炮，而这个时间已经足以让“凯撒”的150炮打出5轮齐射了。
所以“凯撒”的炮弹又噼噼啪啪的打了过来，而且不仅仅是凯撒，旁边的两条超级巡洋舰的127毫米炮同样也是劈头盖脸地打了过来。
英国人的战列舰还在采取全面防御的设计，所谓的全面防御，也只是防御区更大，并不是真的什么地方都有装甲，比如说军舰的上层建筑，就是基本上没有装甲的。这倒不是别的原因，而是因为这些地方如果也装上厚重的装甲板，整条船的重心就会明显上升，然后只要有一点风浪，船就会摇晃得无法使用，要是风浪大一点，说不定不用人家打，自己就翻了。
所以，虽然150炮和127炮都无法有效击穿英国人的战列舰的装甲，但是也足以帮助英国人洗甲板的了。
第五百三十六章，越狱行动（4）(1/2),点击下一页继续阅读