送走了郭田和他父亲后，肖启文他们火速又回到了校长办公室。这时姜飞鹏和姜大彪还在办公室里等着，于是肖启文又派人叫来了刘星宇、张扬、程浩以及他们的家长，并且把这些学生的班主任，即常雄伟和苗舟珉也都叫来了。
所有人都到校长办公室后，肖启文便开始和在场的人讨论如何处理这些学生的事。
肖启文本来想的是直接把这几个学生开除，这样既省时又省力，而且震慑力也大。但想了又想，肖启文觉得这么做有些过于简单了。
南川中学这学期以来发生的事太多，而且额外支出也因此暴增，这使得学校原本就不宽裕的财政状况更加紧张了。鉴于这个情况，肖启文打算改变对这些学生的处罚策略，即由原先纯粹的“行政处罚”改为经济处罚。
肖启文的具体做法是，这几个学生现在面前有两条路，一条是被直接开除出校，这样最简单；另一条路就是这几个学生可以继续上学，但每个学生家里必须向学校交一万块钱的罚款。
其实肖启文刚开始想的是先罚这几个学生每家一万块钱，然后再把这几个学生给开除了。但肖启文后来想，要是把这几个学生都开除了，那人家谁还会交罚款啊？出于这个考虑，肖启文现在才打算让学生家长们在开除和交罚款之间选一条路。
然而肖启文的这个处罚方案一说出口，立刻就让在场所有的人都吃了一惊。这个方案先不说那些学生家长们同不同意，学校里就有人不同意，比如说常雄伟。
常雄伟一听这些话，就立刻明白了肖启文的企图，即肖启文想通过这种方式给学校挽回一点儿“经济损失”。
在肖启文看来，他这招实在也是没办法的办法。但在常雄伟看来，这分明是肖启文把这么一件严肃的事当做生意来做了——要么你直接开除学生罚款也别要了，要么就既开除也要交罚款，要么就别开除给个严重警告就行，怎么可以交了罚款就不用开除了，而不交罚款就一定会开除呢？
更何况这罚款是以什么名义罚的？以涉嫌导致蝈蝈自杀的“罪名”吗？先不说这事还有待调查，即便说调查清楚了，确实是有学生要为蝈蝈的死负责，也应该通过法律途径来解决，怎么可以通过罚款这么简单粗暴的方式解决问题呢？
正是出于这样的考量，所以常雄伟不同意肖启文的这个处罚方案。因此还不等学生家们长表态，常雄伟第一个就站出来和肖启文据理力争。并且常雄伟还把他这几天调查到的，而肖启文还不知情的事实真相一股脑的当众全说了出来。
所谓利令智昏——为了尽可能的给学校捞回点钱，其实也为了及早弥补自己的损失——肖启文在怎么处罚这几个学生的做法上，确实有值得商榷的地方。
因此面对常雄伟连珠炮一般的质问，肖启文一时间竟然不知道该如何答对。再加上常雄伟和肖启文这几天本来就有矛盾，一时恼羞成怒的肖启文竟然不顾体面的和常雄伟争吵了起来——肖启文不具体回答常雄伟的质问，而只说常雄伟是在有意盲目的袒护学生，并且阻挠学校正常工作的进行。
一看肖启文给自己戴了这么一顶帽子，常雄伟也火了，他指责肖启文罔顾事实，乱用职权。
眼看着场面就要失控，坐在一旁的王风眠和武振雄赶紧出来打圆场。然而一切都迟了，如果王风眠和武振雄早一天居中调解，常雄伟和肖启文之间的矛盾也不至于像现在这样的激化了。而此刻常雄伟和肖启文都在气头上，两个人只是一味的争吵，丝毫听不进去别人对他们的劝解。
由于双方言辞过于激烈，把在场的那些学生家长们都听得一愣一愣的。但到最后，由于双方谁也说服不了谁，常雄伟干脆甩门而去，留下其他的人一脸惊愕地待在校长办公室里。
看到常雄伟气冲冲地走了，肖启文又继续发了一阵牢骚，并声称事后要追究常雄伟的责任。然而牢骚归牢骚，问题还是要解决的，因此肖启文又一次的重申了他对于这几个学生的处罚方案，即要么交钱要么走人。
第178章 活罪难逃(1/2),点击下一页继续阅读