“所以，你们打算怎么帮我解决这个问题。”小芳用那低沉的嗓音再次提出了这个询问。
“我可以借用一下黑板梳理一下情况吗？”简走上了讲台，站在黑板前，决定重新梳理一遍情况。
“好。”小芳点了点头，站起身来走到了讲台前面。
“我们梳理一下时间线，首先，6月份你申请奖学金，被舍友弄丢了你的申请单，最后你失败了，这是第一个事件，对吧？”
“嗯。”
于是，在小芳的配合下，简写了一整个黑板的板书，把时间和所有涉及到的人物、事件都列了出来。
所有的事情中，涉及到的人有：弄丢了申请单的舍友a、抢走了男朋友的闺蜜b（小希）、把小芳推下水库的辩论赛的队友c、送了带针的水果的探望朋友d、出院时拉着摔倒的伙伴e、打网球直接砸到头上的同学f，共六个同学。
那么，这六个人，如果不存在交叉感染的情况下，接触同一个污染源肯定存在共通点。
但如果这个影灵的磁场可以交叉感染什么的，那情况就复杂了，没判断出来感染的最高层级之前，基本上难以判断最终感染的源头。
算了，在最初也没必要复杂化，还是先找出这六个人都出现的场所或者共通之处，万一最终线索断了或者是出现其他情况，再做其他打算便是。
“你这六个朋友都是什么专业的？”简在黑板上把六个人的符号圈了出来。
“舍友a是文学院的，小希是播音系的，队友c是法学院的，朋友d、伙伴e、同学f都是文学院的，我们都是大二，除去辩论队的队友c之外，其他都是女生。”小芳虽然说话语调懒散，但是回答倒是一针见血干净利落，直接把简想要的信息都答了出来。
话说，这家伙人缘是有多差，怎么朋友都是别的学院的。简忍不住在心里吐槽了一下。
专业完全不同，根本没有共同点。
“那他们有没有参加过同一个社团，或者是否是同乡之类的？”简疯狂地在脑海里回想着大学里可能会让人聚在一起的场合。
“据我所知，没有。”小芳淡淡地答道。
简社长这是在了解这些相关人的共同点吗？二门有点不大了解简现在的行为目的，但是如果是要确认他们是否有共同点的话，那应该还有一个很核心的场合，
“他们是否有在上同一门全校都能选修的公开课？”二门忍不住问了出来。
“这个……我得查一下。”小芳这次并没有给出准确的答复，“夏季学期新来了一些教授，开了很多新的公开课，倒是挺受欢迎的，说不定还真有。”
简哈哈一笑，给二门竖了一个大拇指，看来自己还是毕业有点久远了，居然忘了全校公开课的存在。那就朝着这个方向去查吧，倘若真有这样一门他们共同在上的课程，或者源头的影灵便驻扎在他们上课的那个教室。
“我现在就打电话问一下。”虽然声音听起来很懒散，但是小芳倒是一个做事很干脆的人，她二话不说便拿起了手机开始拨打电话。
十五分钟后，小芳挂掉了电话，看着简和二门，低沉地说道，“除了小希之外，其他人确实都在夏季学期修读了同一门全校的通识课。”
“！”所以果然是课程的问题吗？
“《生活中的经济学》。”小芳说出了那门课的名字，并接着说道：
“那门课的教室是，商院c栋322。”