这时门开了，一个人进来，叫他名字：“定盘，阿娇她——”
他抬头，看那人，说：“正在上课呢。不要打扰别人，等一下。”
他开始讲课，那人先出去。
等课讲好后，那人又拉着一个女人进来，说要报班。
他很开心，学生总是越多越好。他问：“为什么来学奥数啊？”
那女人说：“为了人类心智的荣耀！”
……
杨定盘从回忆中清醒过来，章老师的话再次响起。
——创伤应激的刺激事件不一定非要什么大事，可能只是件寻常的小事，或者旁观了一场事故……患者大多会通过语言和想象力去缓解创伤经历带来的压力和痛苦，造成一定程度的妄想。
——妄想本身也会传染，从一个点开始，不断繁衍，生成一片。
——妄想一旦扎根，它的影响必将是全方面和基础的，患者的认知会产生一定程度的偏差和扭曲。局部妄想就跟局部减脂一样，只瘦小肚子的减脂动作并不存在，只减去患者妄想，而不触及其他方面的治疗方法也不存在。
小河说：“那件事后，我和你爸找你聊了几次，你都没听进去，只是一个人闷在家里，我们以为你过段时间自己就会好起来，结果收到阿娇的消息，说跟你过不下去了，要带小武离开。”
“你爸赶紧去你家找你，然后回来跟我说你变得不对劲，我问哪里不对劲，他说你在白板上不停地画圆，还认不出他。我急了，拉上你爸去你家，结果你真认不出来我俩，还问我们叫什么名字，要报什么班。”
“我吓坏了，本想直说的，可又怕像上次一样刺激到你，就假装学生先报班上课……”
“妈，我都知道了。不用再说了。”杨定盘说。
“真的吗？”小河还是一副将信将疑的表情。
杨鹤卿也表示怀疑，叫杨定盘提供证据，就像刚才他们拿出照片证明自己一样。
杨定盘不急着证明，仔细回想了一下章老师说过的话，章老师一早就看出了他的妄想症，通过小河这个关键点，引导自己跳出死圈，重新认识自己。
不过章老师有一点还是说错了。至少在他身上，妄想本身没有传染，没有从一个点开始，繁衍生成一片。
当他想起过往发生的种种事情，他也就清醒过来了。妄想尽去，他现在完全正常了。
杨定盘微笑着说：“爸，妈说吃洋葱好，每顿都会做洋葱，你每次买菜都会特意多买点洋葱是吧？”
杨鹤卿点头。
杨定盘说：“你从妈那里特意多要了买菜钱，用来买洋葱，其实早就低价批量买好几袋洋葱放家里，有需要的时候，拿出几个，装作当天买的，因为你知道老妈大部分情况都是榨成洋葱汁，不会看洋葱新鲜不新鲜的，对吧？”
杨鹤卿张大嘴，看看小河，又看看杨定盘，然后指着杨定盘，痛心地说：“儿子还没好。他说的都是假话。”
小河冷笑：“儿子好了，他说的都是真的。”
杨鹤卿做最后努力，“不，他没有！你叫他去教室——”
小河说：“我都知道。就那么点钱，有什么关系？儿子好了就行。”
杨鹤卿还不放弃，盯着杨定盘说：“不，这不是钱的事！儿子还没好！”
杨定盘看看老爸，叹气，然后转头问小河：“妈，爸是不是找你报销过500块的出租车费？”
杨鹤卿脸色大变。
小河说是找她报销过，还说是大晚上实在等不到公交车，叫了辆出租车被宰了。
杨定盘笑笑，想起那天晚上自己在公交车上看到的那一幕，出租车在公墓门口掉头离开，那时老爸还在公墓里，自己还没下公交车，哪来的出租车司机宰他500块？
杨定盘说：“爸那天晚上没坐出租车。”