“为什么要考这些？中考都没考，学了有什么用？”何必有喊得很大声，在听到月榜百名生的种种特权后，他就势在必得了。结果，却要考他从未学过的生物地理？
“因为我们学习的目的不仅仅是考试！中考、高考只是检验我们某些科目的学习情况罢了。”刘乔芸扬了扬手，轻声解释，想当初刚来浦川时，她也想不明白，为什么浦川要将精力金钱时间花费在‘副科’上？
当她在浦川的学生考上大学，读到研究生，出社会工作后，给她写来满满感激的信时，她才彻底明白一个人的知识全面有多重要！这些看似无用的副科会给以后的工作带来怎样想像不到的助力？
浦川总部的应届毕业生，凡是大学毕业后参加公考的，几乎没有失手的先例，数年积累的渊博知识可不是那些对手几个月突击就能超越的。
已经明白‘副科’重要性的刘乔芸，以真人真事的实例让莫半夏们明白了他们曾经以为无关紧要的‘副科’有多重要！
刘乔芸趁机介绍了浦川教育教学管理体制，学分制！每一门科目满分10。每一科学完考核必须达6分方能通过，高考科目必须达到8分才可以去报考高考。个人可以根据自己的学习能力决定自己读高中的时间，两年到五年可以自由决定。
像舒甜甜，两年时间学初中内容，两年时间学高中内容，目前只有数学、化学考核还没有达到8分，明年，是一定会高考的！
也有资质平平的，却非要高考上大学不可的人。高中读了五年还没有通过考核，无法报名参加高考，继续在高四班学习的高七生也有上百号人。
这样的人一旦考上大学，就会如鱼得水，在自己的专业里突飞孟进，硕博连读者都不在少数！比如她在浦川的第一界学生，何飞龙！
何飞龙是个理科天才，却偏偏对文科不感冒，被语文一科死死的卡了三年，语文终于达标后的高考却以700分的高分被青大录取，听说已被保送了本校的博士生！
何飞龙经常发信息跟她感慨，因为补齐了语文的知识短板，他现在不论是学习还是搞科研，常有如鱼得水之感！
甚至因为在浦川的三年被迫大量阅读，背诵，众多的传统文化思想重塑了他极为正确的三观！用他导师的话说，何飞龙，心思正，三观正拥有家国情怀，搞研究不但知其然，还知其所以然！这样的人，根本不必担心他会为了金钱权力的诱惑而行差踏错。
“这么说，我们高中要将九个科目都学好？”孟明德觉得乌云罩顶，再一次的恨起老爸的专制，他可没有大学一定要上名校的打算，他只要有一个大学文凭，老爸就能给他安排好一份好工作与拥有令人羡慕的前程。
“不止九个科目，音乐、美术、体育、计算机也要学的，都有考核要求！你可以不会唱歌，但你要会听歌，几首歌之中你要能听出好歹，你可以不会画画，但你要懂得欣赏名画，认识名画，不要等你以后有钱了想搞点收藏，买到的都是赝品！你可以不会打球，但要懂球，可以不会运动，但不能是病秧子！你可以不会编程，但一般的实用软件要懂……”刘乔芸说着几科‘副科’中的‘副科’的学习要求！
“这些都会，那我不成全才了？不读大学都比别人牛逼了！”出声的依然是孟明德。
113 浦川变态的学习规定(1/2),点击下一页继续阅读