这根本是在用勤奋掩盖懒惰，——表面上是“低品质勤奋者”。我们现有的许多学校就是“低品质勤奋者”的，倡导者——多数学校为了卷面分数好看，在逃避真正的思考。愿意回避任何事情。
心理学家卡尼曼的《思考与快慢》有，精妙的描写他认为我们大脑有快与慢，两种来决定的。记忆和经验迅速作出判断，见闻广博，反应快速，但很容易上当。
通过调动注意力分析解决问题，并做出决定——它比较慢，不容易做出错误，但却很懒惰。
事实上认知能力取代了知识信息的储备。深度思考才能带来认知升级，从而成为高品质的勤奋者。勤奋很重要，它是优秀结果的必要非充分条件。
那么如何让它变成必要的充分条件？
答案很简单，那就是:拒绝思维懒惰，习惯于深度思考，提升自己的认知水平咯！本书首发来自，第一时间看正版内容！