毫无疑问，胡晓东这次援手那是取得了应有作用。徐仁杰听声辩位，立刻是从地上爬起。他清楚自己虽然靠着胡晓东的援手躲过一劫，但时下危机并未结束。毋庸置疑一点，畜生一旦下落，那就意味着他杀入了自己队伍阵中。毕竟，老徐他们是团队协作，虽说自己那些个队员不怎么管用……但此战队员对他教授的队列倒是贯彻的非常好。不管是出于对徐仁杰命令遵从，亦或是，对怕被畜生攻击，想跟着徐仁杰身边寻求一定保护，总而言之，队员旁的做的不怎样，但唯独这个队形一直保持的很好。既是如此，老徐现在倒下了，这便是意味着，畜生杀进了自己阵中。考虑到时下众队员实际能力……徐仁杰自然是十分担心。只不过这次徐仁杰的担心似乎是有点多余了，因为在他扭脸朝适才听声辩位判定畜生落处位置看去时，老徐不由惊愕了。有些叫人意外的场面出现在他眸中，不，准确来说是有点滑稽场面出现在老徐眸中。数名队员围着落定攀爬者，一个个举着手里家伙疯狂劈砍。这攀爬者也是倒了八辈子血霉，本来他是做好了下来享受大餐准备。可是没万万没想到，事态的发展完全偏离了他的预期。先不说下来被没头没脑中了箭。落定后，就因为这箭，让煮熟的猎物飞了。面对这个局面攀爬者本身就已经很郁闷了。可没想到，更加郁闷悲催的事情还在后面。他这落定还没从失去猎物悲愤中回过神，下一秒是不计其数刀具朝他全身劈砍过来。队员们这个时候没有多想其它，什么斩杀该朝头目，队员完全没有搭理。他们时下就是单纯拿刀劈砍，那架势就跟古惑仔电影里，小弟发了疯砍老大一样。现在的众队员完全看不到一丝之前的恐惧。他们彻底疯狂了，人就是这样，一个人面对危险，往往会有恐惧心理不敢上。这主要是人的思维意识在作怪，也很人从小接受教育有关。实际客观来说，人刚出生时是最无惧无畏的。身为婴儿的人，虽然没有什么力量，但恰恰是这个时期，对这个世界一无所知，让我们什么事儿都敢做。要不怎么会有“熊孩子”这种说辞呢？正因为不懂，五知所以无畏。但是随着年龄增加，人类发展形成的理念，规则开始不但给我们洗脑。渐渐我们懂得了，什么事儿该做，什么事儿不该做，做什么危险，有什么需要规避。可懂的多了，我们反而没有婴儿时期那么无畏无惧，我们开始明白，人就一条命，稍有不慎就会死。我们也因此了解，死亡的可怕。反观丧尸，他们无惧无畏，恰恰是大脑中枢受到病毒破坏，让他们重新回归未开化状态。与其说是病毒改变了人类，不如说是他把人类现有体系破坏，回归了人类最为本质状态。仔细想想这番说辞也并非没有道理，看看末世后的人类，没了道德体系法律约束，释放了天性人类很多时候做的那些事情和这些行尸走肉有什么区别？杀人，抢劫，QJ，甚至是吃人，有什么事儿是人类不敢做的？如果单从实际罪恶来讲，末世人类做的事儿可是要比丧尸恶劣多了。丧尸杀人，因为他们没有脑子，没有概念，它们并不清楚杀人本身意味着什么，他们只是为了满足自己嗜血的欲望，这是他们存在的意义，以及活着需求。可人杀人，这就过分了。人自身有脑子，人自身也曾是生活在规则之下。只不过因为末世令所有过去遵守的规则打破，而无拘无束条件下的人类做的那些放纵事儿更加叫人不耻。一人提刀，众人提刀，现在的队员就是这么个状态。之前没人敢动，是因为没有人带头。现在有人带头，众人试探动作后，便是将人类潜在的能力击发了出来。要知道人是猿进化了，人本身就是生物，人也具备杀戮能力。只不过在规则下待久了，现代化工具用多了，人忘却了这些原始能力。而眼下队员在积攒了很多郁气后，无疑现在一瞬间将之激发了出来。想想之前被畜生压着打的不敢局面。想想老徐不断强调高喝内容。想想自己因为自己无所作为害自己弟兄陷入危机的不堪场景。众队员无疑是将这些怒气全都落在面前丧尸身上。与其说队员现在是在合理解决丧尸，倒不如说他们是在单纯发泄心中怒火。刀是一下又一下劈砍在攀爬者身上。这也就是畜生没有思维意识，否则就现在这个局面，他恐怕得马上句……本来一切都在计划中，直到我身子中了一箭。畜生也的确是有够倒霉，好好的一次扑袭，没想到落得这般惨状。队员的暴行，老徐看在眼里。对此，他没有任何想要制止念头。虽说队员这种做法太鲁莽，不可取。可他清楚，对于眼下队员，他们的确需要有内似发泄途径去释放自己的郁气。同时，老徐也希望透过此事能透过这样斩杀做好心理建设。毕竟，这自己斩杀丧尸，和看着别人斩杀结果是不同的。如果说透过这样发泄，能最终叫队员在心理层面做好和畜生拼杀准备，那适才发生所有就变得值得。只不过老徐这么想，雷瞳那边见着队员如此疯狂却是有点闹心。他瞅着队员一刀刀“愉悦”砍着畜生，其面上怒色也是愈发浓烈。“喂，你们几个干嘛呢，一个畜生需要那么多人嘛，那货已经死了！别在砍了！眼睛长的都不看的嘛！！”也难怪雷瞳会火大，现实情况的确如此。一堆人怒怼畜生，看起来挺壮观，但实际这叫什么事儿啊？几把刀劈砍半天，畜生就算在硬实，队员就算再没章法，现在这种群殴架势，畜生也该完犊子了。可队员还在那边意犹未尽……你说这种事儿，雷瞳如何能看的过眼？
第二千五百五十六章 警报再临（四十五）(1/2),点击下一页继续阅读