“南南，写第三题吧。”司徒在笑着把华南拉到自己旁边，揶揄地说：“不会没关系，我悄悄告诉你。”
华南有些局促地看了司徒在一眼，只是他同桌已经顺势写第四题了，也没办法，他只好在第三题前面站定。
司徒在和华南的对话我听得清清楚楚。我看着眼前的题目，脑子里有一瞬的空白。握着粉笔的手紧了紧，我强迫自己写下解法。
可是，我越是强迫自己，我的脑子就转得越慢。何况又是老师叫到台上来写的题目，我更加紧张。
“全都换成正切做。”我听到我右手边的司徒在这么说，他是对着他右手边的华南说的。
“嗯嗯，别怕，正切是最适合的。”司徒在的声音还在我耳边嗡嗡绕。
我盯着黑板上那一串要化简的三角函数，急得汗都流出来了。
“再除一个1，你试试，就全部除掉了。”司徒在游刃有余地教着华南，自己手上也没停。
过了一会儿，他们都写完题目下去了。我却还是没有清晰的思路，只是乱七八糟地写一通，把脑子里还残留的东西结合公式抄了一遍，就稀里糊涂地走了下去。
我走下去的时候，司徒在正转笔，眼睛没什么焦距地看着前方。
当我坐下的时候，他手上的笔啪嗒一声掉在桌子上。
司徒在很利落地把笔拿起来，抬头看着黑板上老师的讲解。
“第一题谁写的？”郑多龙拿起一只红色粉笔，看着黑板上的化简过程。
我有些尴尬地站起来。“是我。”
郑多龙看了我一眼，又转身看了看题目，有些迟疑。
“你自己解释一下思路吧。”郑多龙没有直接批评什么，只是让我自己说。
可是我能说什么呢？我刚开始写题的时候还有灵感，当时也不觉得这道题特别难，可是后来不知道怎么了，脑子就一团乱麻了。
“我先把全部都转化成正弦。”我嗫嚅着，犹疑地说。
“你用正弦做吗？”郑多龙眯眼看了看我的过程，“你继续说。”
“呃，然后除以余弦。”我看着黑板上的数字字母，感觉眼睛都有重影了。
“那cosα岂不是成了cos2α？这样下面没办法写啊？你下面写的步骤是什么？乱七八糟的。”
老师认真地看着我。我知道他是在进行正常的教学任务，可听完老师的话，我整个脑袋一片麻，脸颊耳尖都翻着惭愧的红。
“......”
看着老师疑惑的眼神，我只能回以难堪的沉默。
“你先坐下吧。”郑多龙示意我坐下，然后拿起红笔开始讲解这个题目的正确解法。
我僵硬地坐下来，眼睛盯着书本上的题目。充血的大脑还没有特别反应过来，身体本能做出反应——我的鼻尖有些酸，眼睛有一瞬的模糊。
我胡乱地拿手背擦了擦莫名湿润的眼眶，接着才慌乱地拿起笔。耳边司徒在还在转笔，只是又突然掉了下来。我无暇顾及其它，努力睁大眼睛，强迫自己抬头看着黑板上老师的讲解。
后面三个人写的解法都是对的。老师还特地夸了一下华南。
“写得不错。”老师在华南的过程上打了一个大勾，“刚刚第二题的过程有点省略，容易扣分。第三题这个同学写得很完整，思路也挺清晰的。”
看着那个大大的红勾，我面上的表情没有变化，心里不知道什么滋味。
而我旁边向来爱起哄的司徒在，却没有鼓掌，也没有调侃，安安静静地看着黑板。
不可否认，郑多龙是一个很优秀的教师。数学课绝对不能少听一分钟，我强迫自己听着，到最后，我的情绪已经稳定，只是有些低沉。
这节课，我不断在心里跟自己说，没关系的，谁都会有写不出题目的时候。可越这么说，我就越觉得心里涩涩的。
以前读高一的时候，也有类似写不出题的时候，我倒没有难堪到这种地步，甚至和人打架打输了，我都不会脸红到这种地步，甚至还能仰着头挺嚣张。
今天，可真是奇怪。
轻叹一口气，我看着郑多龙把作业的ppt放出来。记下今天的作业，我开始收拾书包。
下课铃响起，我拿起书包，转身就往外走。
恍惚间，好像有人很轻地叫了一声“慕斯”。
大概是我幻听了。我自嘲地笑笑，快步离开。