杜明也来到了这里。他在人群中看到了正在忙着招新的袁艺，见到了一个个正在字正腔圆地朗诵着文采飞扬的词句，表情和语气都饱含着深情的应征者。他突然意识到，想要加入这个团队、想要拉近同袁艺的距离，摆在眼前的这一关就是一个极大的考验了。
在杜明以往的成长经历里，别说当众演讲了，就是在课堂上大声说几句话都是个极少的经历，因此，对于杜明而言，眼前最需要克服的就是自己当众讲演的能力。
离招新结束还有两天，杜明决定在今天的管理学基础课上做出一个全新的尝试。
这节课是年级的基础课，属于管理学院的一场大课。一下课，阶梯大教室里就全是密密麻麻的、准备起身离开的同学们。杜明深吸了一口气，从书包里拿出了一张课前就准备好的讲稿，紧紧地攥在了手里，三步并做两步地走上了讲台。杜明的几个室友被他突然来的这么一出吓了一跳：“杜明？他上讲台干什么？”
“不知道。”
“不晓得。”
话还没说完，杜明便对着满教室的人大声讲道：“同学们，……请……请留步。”
教室太大，同学们一时听不到杜明喃喃讲在口中的话，依旧顺势准备离开。
杜明见自己的话没人听见，便打开了话筒，再一次郑重地讲到：“请各位同学稍等一下。”
教室里的同学们停了下来，齐刷刷地望向讲台，只见杜明刷一下脸红了起来，一时不知所措起来。
他握着手中讲稿，紧张极了，又迅速地眨着眼睛，不由自主地舔了好几次嘴唇，试图用这样的方式让自己放松下来。
室友们虽然不知道他想要干什么，但见他这么郑重而严肃地站在讲台上，又不知如何将自己的想法进行下去时，出于住在同一个宿舍的义气，其中一个带头鼓了鼓掌，喊了一声：“好！”在场一百多名学生不知发生了什么，但却极为友好地跟着鼓起了掌，这样一来，杜明一下子放松了许多。
杜明深深地鞠了一躬，然后说道：“耽误大家几分钟，我给大家朗诵一首诗歌，”杜明说着，环视着讲台下同学们的神色，见他们没有太大的抵触，便补充道：“很短，就几行而已。”
话一说完，第一排就有几名同学放下书包，坐回原位准备听起来。随后，后面几排的同学们也善意地放下书包坐回原位，准备听台上这个突如其来的朗读者朗诵他精心准备的一首诗歌。
杜明很高兴，因为同学们愿意帮他这个忙，与此同时，他又很紧张，因为这是他第一次当众朗读一首诗歌，还是第一次当着一百多人的面将自己对于这首诗歌的理解以及情感展现出来。在场的所有人都不知道他这样做是为了什么，只有杜明心里知道，他所做的一切，都是为了能创造一个美好的机会留在袁艺身边，这是他从认识袁艺那天起，就不遗余力地想要完成的一个愿望。
杜明看了看手中的稿子，深吸了一口气，开始酝酿着情绪，缓缓地投入其中，并带着真挚而动人的情绪开始演绎他手中的这首诗歌。
《明亮的星》（英国约翰·济慈）
明亮的星！我祈求像你那样坚定，
但我不愿意高悬夜空，独自辉映，并且永恒地睁着眼睛；
像自然见耐心的、不眠的隐士，不断望着海涛；
那大地的神父，用圣水冲洗人所卜居的岸沿，
或是注视飘飞的白雪，像面幕，灿烂、轻盈地覆盖着洼地和高山；
啊，不，我只愿坚定不移地，以头枕在爱人的胸口上，
永远地感受它舒缓的降落和升起；
待到醒来时，内心充满甜蜜的激荡，
不断地听着她细腻的呼吸，
就这样活着，或者昏迷地死去。
……