国家代表队的总教练？
这看着年纪也不大呀，就当上总教练了？
“我二十一岁。”
“三十二岁。”
徐茫愣了一下，真的好年轻看不出三十二的样子，看上去也就二十五左右。
很快，
徐茫凭借着自己的厚脸皮，和这位美利坚代表队的总教练混熟了，当然徐茫的目的很简单，放下自己的身段，从这位年轻的教授身上，学习一些他们的数学理念。
或许在许多网民眼里，觉得这非常丢人，可在徐茫的眼中，学术的交流永远不丢人，总结一下别人的经验，缺点不要，优点吸取，这才能进步嘛。
俗称摸着鹰酱过河。
“教授？”
“您是怎么成为总教练的？”徐茫好奇地问道。
听到徐茫的话，这位教授用蹩脚的中文，说道：“我的理念是不要什么成绩，我只是想要教学生们数学而已，让他们知道未来自己可以研究什么，自己擅长什么。”
“正好美利坚数学协会的想法和我的想法符合，所以我就成为了总教练。”这位年轻的星岛裔教授说道。
这解释
其实徐茫并不满意，因为都是客套话。
看来感情还是不够深啊！
需要增加感情。
“教授您等一下！”
“等我五分钟！”
话落，
徐茫跑了出去。
五分钟，
徐茫拿着两倍咖啡急匆匆来到了那位教授身边，对教授说道：“喝咖啡还热的。”
这位教授愣了一下，拿过徐茫递过来的咖啡：“谢谢。”
“教授？”
“您带队期间共获得多少奖项？”徐茫问道。
“带队五年。”
“获得三次国际奥数团队第一，二次国际奥数团队第二和第三，两次PUMaC团队第一，一次PUMaC团队第三。”这位教授说道：“这些都不是我的功劳，只是在一个恰当的时间，遇到了一群恰当的学生，获得了这些不属于我的荣誉。”
“我们的那些学生，我没怎么教过他们数学，我只是指导了他们学习数学的态度。”教授继续说道：“数学很枯燥，如何变得有趣，是我的工作。”
“我们培训只有一周，但还有三百五十八天，他们自己学，如果数学是有趣的话，他们会自己回去学的。”教授说道。
徐茫点点头，进步的最大动力来自于好奇，果然没有错。
论起兴趣？
我们的兴趣也不差呀！
如果按照数量的话，我们对数学感兴趣的学生，也不在少数，甚至更多！
“呃”
“那什么。”徐茫尴尬地说道：“教授？能不能分享一下您的训练方法？”
“可以呀！”这位教授笑道：“这没有什么不能公开的，首先找很多很多教练，虽然我是总教练，但我有一个三十多人的助教团队，这些人都是非常棒的。”
噢！
重视程度
徐茫对这个概念不怎么了解，但是从网上的反应来看，很多网友说近年来数学的教育水平和难度都在下降，比如禁止开设奥数班。
就是因为这个原因，国际奥数大赛多少年没有拿到过大奖了。
“教授？”
“那您是如何把握训练重点的呢？”徐茫喝了一口咖啡：“有没有特殊的，不为人知的方法？”
“一周的集中培训。”
“三百五十八天的自习，靠着学生自己。”教授说道。
一周的培训
差不多吧。
小曼也只是培训了一周的时间，只不过没有那么多的助教罢了。
之后，
徐茫问了一个对他来说，非常重要的一个问题。
“教授？”
“以前您所在的国家在国际上成绩不好，国内有没有批评的声音？”徐茫认真地说道。
这教授笑了笑：“十年前，我们数学协会在内部制定了一个标准，选拔比赛选手的一个标准，这其实是一种批评，我们排在第四十多名。”
“”
“那公众呢？”徐茫问道：“公众的批评声音呢？”
“呃”
“没有！”这位教授摇了摇头：“他们不知道发生了这件事情，我们拿到第一名，他们会知道，如果不是第一，他们就不知道，就是因为如此，对学生的压力小了很多。”
在之后的两个小时里，徐茫跟这位教授谈论了很多，当分别的时候，徐茫差不多知道不少美利坚学数学的方式，以及对数学比赛的看法。
对此，
徐茫获取到不少有用的概念。
以那位星岛裔教授的说法，真正重要的是数学本身，而不是所谓的比赛，比赛只是一个形式罢了，帮大家热爱数学。
而之所以突然成绩提高到连续三年第一，是因为他们突破了自己的局限性，在一次比赛中拿到团队第一，是随后认为自己有实力获得第一。
兴趣？
局限性？
徐茫的眼神突然一亮，一个新的想法冒了出来，这不几天后回去要出浙省奥数竞赛题了嘛，可以把这些理念加进去，让题目更加的放飞自我！
比赛现场，
杨小曼正在努力的答题中，四个小时的时间做五十道题目，看似时间非常充裕，其实完全不够用。
此时的小曼才完成四十四题，但时间仅剩下一个小时。
终于，
经过二十分钟的努力，杨小曼完成送分题和基础题的全部内容，此时的她即将要面对最后五道大题目。
还剩下四十分钟，做五道大题目。
唉
尽力吧，
能做一题是一题。
杨小曼叹了口气，看清楚现实后，默默开始阅读五道大题的第一题。
嗯！
数论和几何的结合！
(°ー°〃)发愣中~
Σ(°△°)似乎发现了什么！
Σ(｀д′*ノ)ノ我的天呐！