“第一个问题，诗作为文学题裁，不也应该反映生活吗？我写的时候怎么就不会联系生活，老师您就给我讲讲怎么样用诗反映生活，好吗？”凌冬把自己准备的问题提了出来。
“好啊，凌冬，你提的这个问题真是看出来你是经过思索了，这个问题我还不能解答给你一个人了，因为这是好多写诗的人都困惑都想解决的问题。”冰岛说着，拍拍身边的椅子，来，你坐这里，我们俩一起给大家讲这个问题。
凌冬简直受宠若惊，她也感觉到站着不合时地，那就坐着吧，她心跳都加速了，自己竟然能和诺贝尔文学奖的提名者同台就坐……
“在座的所有人，尤其是青年诗人们，我们今天活动中年龄最小的凌冬同学为我们提出来一个非常非常好的问题，它应该是我们所有诗歌爱好者共同的困惑……下面，我就来给大家讲讲……”冰岛拿过来凌冬的诗，从构思、到立意、到语言表达一句一句地作为例子，给大家讲起来，诗歌如何反映生活……
当然，凌冬的诗，冰岛批评多于表扬，甚至有的还当成了笑话，惹得台下也笑声不断，台上的凌冬小脸臊得通红，可她知道，自己带着诗不就是为了让名家批评指正的吗？绝不可以“小脸子”，必须让专家把自己的诗“撕碎了”、“揉烂了”自己提高得才能更快。
行家里手就是行家里手，冰岛的讲座简直让凌冬大开眼界。
从古代叙事诗，到咏物诗、咏史诗到宋词到新诗到朦胧诗……他讲诗歌如何反映生活……一直讲到诗的主题如何设定……凌冬听着、记着……她都听得入迷了。
李明东给她和主席台上的领导们照着相，乐呵呵地前前后后跑来跑去地忙乎着。
这个日子，对凌冬来说，是她来到师范校最让她激动的日子。也是她最有收获的一天。
拿着她的诗，冰岛和白日竟然相约达成了协议：以报道这次诗会的盛况为前提，展现诗会对年轻人的培养角度，第二天就把凌冬的诗刊登在《清江日报》上，虽然这首诗，已经是被他俩修改后的。
这对凌冬来说，已经是她人生的一大飞跃，她在不经意间，就实现了“把自己的作品变成了铅字”的愿望了。
这个消息一经白日总编一宣布，全场一片掌声，大家纷纷向凌冬投去羡慕的目光，“哎呀，小小年纪，真是幸运啊……”
“人家这个小孩也是有才啊，没有才，写得狗屁不是，神仙也帮不了她吧……”
凌冬回到了自己的座位上，听着大家的议论，脸上热热的，她当然不认为自己是有才，是诗写得好，但她确信今天的确是幸运的。
那位老者也走上了主席台，一宣布他的身份，凌冬更加认为自己是太太幸运了。
那位老者竟然是曾任过师范学校的校长的鹤松龄，已经退休多年，七十八岁高龄还再写诗，作画，练书法……
凌冬听着看着，崇敬之情油然而生。
尤其鹤校长还提到了师范校，以及师范校深厚的文化底蕴。
最后，鹤校长要和师范校全体到会的照张合影。
站在鹤校长身边，跟华希良、罗秀香、辛悦他们一起，凌冬心里的那份自豪感溢满心胸。
自己，一个一年级的小中师生，竟然能和这么德高望重的老校长同台，她凌冬何德何能？
第79章参加诗会(1/2),点击下一页继续阅读