她升到了a，席墨寒为她在他的私宅办了一个pary，他知道她喜欢安静，所以，只有他和她。
a是组长，是小组的核心，组员由组长自由挑选，唯一遗憾的是，是不在能和席墨寒做同桌了。
但是，她还有那支笔，那支神奇而独特的笔。用那支笔写出来的东西，不管什么她都非常自信。虽然，没有席墨寒在身边，但是有那支笔。
有一次，老师让我们写一篇作文，题目是《我和老师的故事》。一开始，会觉得很难写，回到席墨寒家，席墨寒给了她写作的灵感。
我和老师的故事
我的老师，这位老师也可以算是我的启蒙师。
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
我们在这个时候，相遇了。我知道我们班要换语文老师了，但却不知您就是那位。只是，您在这个时候朝我们这个方向走过来，您看起来很严肃，所以，我们都认为您很严厉。
第二天，发现您就是我们的新语文老师。心里也不知是什么滋味，只想一心好好表现。
每天的作业，我都保质保量的完成，课文我也提前预习，为的就是给您留下一个好印象。
一次周末的作业，您转到我的身后，看了我的试卷，变拿走的我的试卷，还说，让我跟同桌看一份。
第九章启蒙师(1/2),点击下一页继续阅读