1.找到适合自己的学习方法，其实主要是看要学的内容是需要模仿性的学习～自然主义（如语言类），还是创造性地学习～结构主义（如艺术类）。还要在学习时设立一个目标，当然，目标设立要根据自己的情况合理设计（比如别人的小目标是一个亿，你自己的小目标那）。先逐步完成小目标，一方面不至于太大的目标一下子打垮自己，一方面为下一步积累了信心。带着要解决某问题的心态去学习，适当地让自己功利一点（比如学完这个要掌握某项技能等）。
2.诚然好知者不如乐知者，兴趣是最好的老师，但可能不是所有的人都有强烈的好奇心和精力。有的时候学习是实属被逼无奈。（比如工作中的任务要求，想想如果学会了某技能就能备受xx青睐，为走上人生巅峰铺了块砖，比如满足了自己强大的虚荣心）。如果学到了可以教别人的地步当然是最好的结果，我想这方面好为人师者可能会做的更好。如果没有这样的虚荣心也是可以的，毕竟不是所有的人都属于锋芒毕露型的。学到可为人师的地步也是给自己的一种反馈呀，毕竟埋头学，太投入了，不知道自己学到了什么程度也是会迷茫的。
3.对，学会给自己反馈是我觉得这些课程里对我来说最受益的，有点一语惊醒梦中人的感觉。举个恶心人的例子，（就像吃东西，吃了很多，但是并不是吃进去的东西都会变成你的，毕竟粪便的能量只属于上一营养级，真正长在你身上的肥肉才真实的属于你）。看完这个之后我在反思自己，为什么读的文献很多，但还是对自己做的病害不能讲的头头是道（当然一方面是自己读的不足够多和广），另一方面是没有给自己一个反馈。读过了，只是读过了，雁过却无痕。读东西可以给自己文字性的反馈；学习语言，可以给自己语音类的反馈；学习动作类的，可以给自己肢体类的反馈（这就是为什么学习舞蹈要对着镜子练习的原因吧）。
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