恍恍惚惚间，世界语教师踩着上课铃声踏入教室。
异于秦岛慧子所在的班级，小林凛班的班风相对较好，教师拥有较高威严。世界语教师环视教室一圈，手中的课本突然砸向浑身湿漉漉的女生乙、女生丙：“混账，你们把五组（班级）当成澡堂了吗？滚出去。”
女生乙、女生丙先被不良女生泼水霸凌，后被小林凛单手甩到地上，现在又被世界语教师丢课本叱骂，今日可谓悲催到了极点。可没有人愿意为她们主持公道，也没有人愿意站起来替她们辩解，学生们全都幸灾乐祸地坐视两人被世界语教师叱骂，一如她们昔日幸灾乐祸笑话小林凛。
熟悉的世界语教师叱骂声，把小林凛从浑浑噩噩状态粗暴吵醒。
目光迷迷糊糊移至狼狈退出教室的女生乙、女生丙，小林凛情不自禁心脏一颤。女生甲、女生乙、女生丙三名同班同学，为虎作伥充任不良女生们的帮凶，小林凛见到世界语教师惩罚她们理该开怀大笑。可瞧见女生乙、女生丙夹着尾巴退出教室的可怜兮兮模样，小林凛突然间感同身受。
因为，数日之前小林凛被高中部新同学波冷水欺负时候，世界语教师也曾这样凶巴巴地将小林凛赶出教室。
世界语教师不知道学生为何全身湿淋淋地上课吗？呵呵，四五月时分，室外气温十六七摄氏度，谁会傻乎乎浑身湿淋淋地坐在教室里。世界语教师怎么可能不懂校园低种姓阶层的烦恼。可是，她偏偏一次又一次无视了校园霸凌现象，不仅受害者的辩解，还振振有词诘问：“那么多学生，对方为何只泼你？你肯定有错！”
小林凛恨不良女生，更恨世界语教师这样的教师：维持学校的基本善恶秩序，保证学生的基本人身安全，难道不应该是每一位教师的责任吗？
不知不觉，小林凛红了眼睛。
探手指向世界语教师，小林凛第一次理智而又冷静地发动了恐惧术。
结果一如预期，世界语教师同样扛不住恐惧术侵袭，她即时惊恐尖叫，狼狈逃出教室。
不受恐惧术影响的其它学生，不约而同带着恐惧情绪望向小林凛。
五班（组）教室内，没有其她可以怀疑对象。高中部开学至今，全校也只有小林凛突兀展示过类似惊恐术和恐惧术的奇诡能力。
部分学生骤然联想起秦岛慧子。
秦岛慧子在初中部、高中部的第一个学期，一直没有什么存在感，偶尔还会被不良女生欺负。直至去年冬、第二个学期即将结束时候，秦岛慧子才突然间以强硬姿态崛起，野蛮地把一群高中三年级不良女生揍得当众跪地求饶。
懦弱四年之久的小林凛，会是下一位秦岛慧子吗？
回忆起秦岛慧子崛起时候的血雨腥风，许多学生情不自禁打一个冷颤，开始从心底深处害怕小林凛。目光稍与小林凛接触，她们立即惊弓之鸟般逃避；坐在小林凛附近的学生，不自觉地努力远移，仿佛距离小林凛多一厘米，都是极好的。
女生们此前不与小林凛说话，是默契排斥小林凛，也是害怕被小林凛牵连，坠入校园种姓底层；现在不与小林凛说话，则是害怕小林凛记起旧怨，像秦岛慧子那样噼里啪啦扇耳光复仇。
同班同学觉得小林凛骤然变得可怕，而处于旋涡中心的小林凛，却不觉得自己有甚可怕。
恰恰相反，小林凛一直在提心吊胆等待后续。恐惧术吓跑五名不良女生，小林凛害怕五名不良女生领来秦岛慧子，或者比秦岛慧子更加可怕的校外极道组织；吓跑世界语教师，小林凛害怕世界语教师领来学校领导层，恼羞成怒开除她。
小林凛坐立不安，脑袋乱糟糟的。
小林凛没心情看书，也没有心情关注同班同学，紧张地一遍遍祈祷：恳求贺路千原谅她乱惹事，恳求贺路千继续庇护她。
时间一分一秒过去。
小林凛担忧害怕的后续，却始终没有发生。
二十分钟后，古代语教师翩翩来迟，说这节世界语课改为古代语课。期间，古代语教师深深望了小林凛一眼，却绝口不问小林凛为何吓走世界语教师、凭何吓走世界语教师，绝口不提世界语教师现在去了哪里，仿佛今日没有任何意外发生。
课间休息及午饭时间，小林凛也没有等来秦岛慧子。
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校方为何漠视小林凛吓走世界语教师？贺路千大概可以猜到，却无法知悉具体细节。
秦岛慧子为何没有来找小林凛麻烦，贺路千则清清楚楚看在眼里。
此时此刻，秦岛慧子无暇顾及小林凛了。
却说，小林凛提心吊胆反抗校园霸凌期间，秦岛慧子也朝着她渴盼的命运大跨步前进。
大概小林凛施展恐惧术吓走世界语教师同一时间，秦岛慧子从同班同学收到一封挑战书——来自石川真二的挑战书。
正常情况下，秦岛慧子对手下败将没有丝毫兴趣。秦岛慧子渴望遇到大英雄，像四百年前拯救世界大英雄富莱那样的大英雄，弱于她的手下败将，能有什么价值？
但石川真二不同。
石川真二背后，是英灵神社；英灵之神背后，是四十三尊正神之一的知识之神。石川真二随时有可能因为神赐而瞬间变强，再次，如果打了兄弟来朋友，打了儿子来父母，秦岛慧子未必不能逐次引出英灵之神帐下的强者。
想到这里，秦岛慧子果断无视课堂纪律，径自走出教室。
五名不良女生小跟班慢了半拍站起，条件反射试图跟上秦岛慧子的脚步，却又因为秦岛慧子的停步手势而疑惑回到原位：“大姐头怎么一个人出去了？”
第321 宿命车轮向前转(1/2),点击下一页继续阅读