“那就通过考试来检验真理吧。看我说的对还是你说的对。”胡迟听完陈家怡的辩论，觉得也有道理。
“你们现在长大了，都有了自己的思想，这是我最欣慰的。”胡迟的眼睛里全是温暖，让陈家怡如沐春风。
胡迟很快找出了几个同学的难题本在班级按次序传看。其中就有陈家怡的，却没有赵振学的。
赵振学觉得奇怪。有什么好奇怪的，老师早就知道你的难题本都是抄的。可他不死心，还主动送上门，让老师训话。
“你的难题本写的不错，只是他是别人的东西，你只是采取了拿来主义。”老师的语言温暖中藏着尖刺。
赵振学听得红了脸。他不再为自己辩解。
大家在积极传阅老师挑选的几套难题本。整个班级的学习氛围浓厚而融洽
本节课快结束的时候，胡迟收取所有的难题本，他给同学们留了一个作业：“大家把自己的难题本再浓缩一下，所有学科放在一个本上。便于随身携带，随时巩固记忆。”
晚自习的时候，大家都埋头整理难题本。只有赵振学东张西望。他没有听明白老师的意思。他以为老师再让他抄写一遍。
“难题本的题一字不落的看，遇到记不住的容易忽略的问题就在誊抄一遍，已经消化掉的难题就不要再写了。”陈家怡看出了他的彷徨，课间陈家怡走向他，这句及时雨一样的话语，给赵振学指明了学习的方向。
学习中需要人点拨，这是赵振学总结出来的，他深有体会。没有人点拨，就如同瞎子摸路，往往死路一条。
陈家怡却不以为然，她只是配合老师，管理班级，帮助班级需要帮助的每一个人。她爱这个班级，她把每个同学都看做是她人生中遇到的贵人，同学友谊在她心中，是神圣而不可亵渎的。
赵振学对陈家怡的印象越来越好。她为什么懂得我的所思所想？他感觉自己的脸热了，他开始对陈家怡有了除了友谊之外的其它想法。
陈家怡在辅导他学习的时候，他感觉自己心猿意马的，他到底抑制了自己的歪想，他狠狠捏自己的大腿。
“你怎么啦？”陈家怡觉得他的腿在颤抖，“生病了吗？”
对陈家怡的关心，他决心用学习成绩来回报她。
“没有，我很好，只是学习压力大，有点紧张。”赵振学辩解道。