胡迟的学生对学习越来越感到吃力，任课老师总是用老旧的方法教学，他们急需新鲜的学习方法，胡迟想到了在外读书的他的重生学生。
张一是第一个被胡迟召唤回来的。他不但给同学们传授了课堂学习方法，还把自己答题的特异功能简略说了一二。
胡迟的这一招果然奏效，每周都有一名在外读书的学生回来给大家上课。利用同龄的学生现身说法，大家的模仿了不断增强。
胡迟的学生不断回校交流讲学，给了胡迟班级的学生莫大的鼓舞。大家的学习进步很快，只是有些学习因此有了到外地上学的打算。对于这一点，学校自然是允许的，作为老师的胡迟却没有阻拦他们。并且表示，每个人的路在自己的脚下，如果选择，完全靠自己。
胡迟暗里了解到，中考分数没有达到一定分数的学生，如果去外地上学，要多交一部分学费，这对他们来说，是一个障碍。每个学校都希望要学习好的学生，成绩不突出的学生，外地的学校也是不欢迎的。
基于这一点，胡迟决定利用自己在外地上学的学生，多给本地的学生做工作。同时把外地学生的学习情况告诉本地学生，如果可以的话，还可以利用外地学习好的学生经常来学校进行学习交流。
张一第二次来的时候，就带来了几个同学，他们正好因事放假一天，和张一一起来的有三个同学，都是男同学，说是到张一家度假，其实是来学校帮扶来了。
他们带来了全省最前沿学生对高中生活的感悟和对学习的态度。大家学习的是他们的精神，更是具体的学习方法和学习精神风貌。
胡迟的这一举动得到了学校的肯定，并利用这个机会，全校开展了学习知识竞赛。
竞赛是在下午的第三节自习课进行的。由外地学生参加的统一测试，属于智力竞赛的一种。
三个外地学生加上张一分别拿了前几名。他们现身说法，当场把自己的答案公布了出来，并做了一个即兴演讲。张一的演讲得到了全体师生的赞扬。
张一领着他的同学回到学校，他们的保密工作做的非常好，没有人知道他们回了胡迟的学校，胡迟分别给他们一个月的生活费一千元，作为游学的报酬。
陈宸很奇怪，这几个学霸去了张一的家，回来却没有人提起他们在张一家的见闻。张一的母亲父母依然在家乡，他们没有接受学校给他们找的工作，而是得了一笔不小的酬金，都用在了张一的学习上。
张一在当地是有名的孝子，他每周都会抽时间回家一趟，以便和他的弟弟妹妹交流思想。督促他们的学习。他的弟弟妹妹在他的鼓励下，虽然只上了幼儿班，认识的字不多，但都可以背诵唐诗宋词。他的弟弟在刚学会说话的时候就已经在张一的指导下开始背诵唐诗三百首了。
他的妹妹更是个奇才。三岁就认识两千多个中国汉字。
大家都知道张一又一对聪明绝顶的弟弟妹妹，可他的同学这次回到学校，没有一个人说起他们，陈宸就怀疑张一一定是领着那几个同学去了学校，而没有回家。
第一百四十二章 轮流回校(1/2),点击下一页继续阅读