公元2021年10月，幸楠萱来这个空间已经一年了。
大三上学期，她几乎天天都待在图书馆里，自己学校的、其他院校的、公共的，把历史相关的书籍发了个遍。
寒假的时候又去了z省及附近的几个历史名胜古迹。
大三下学期，争取到一个首都大学交换生的名额，从南方到北方，看过不一样的风景，也收集了更多的资料。
她发现她就像一把钥匙，自从5月份她尝试着把“缺少乱世历史资料”这一问题告诉系里的周教授之后，好似封印解除了一般，大量的资料被发现。
周教授本就是z国历史协会的人，在世界的历史学领域也说得上话。相比幸楠萱的学生身份，更容易接触到更深层的资料。
周教授把这一问题告诉私交甚好的几位教授，3个月不到的时间，就有了丰富的成果。
发现这些情况之后，幸楠萱更不会逞强。现在她的课业基本完成了，就剩下毕业论文需要花些心思。她倒是不准备把“缺少乱世历史资料”写到毕业论文里。
随着越来越多历史学家的参与、各国政府的重视、相关人员和技术的支持，这个空间的历史正逐渐被修复。她完全不需要去班门弄斧。
更多的时候，她是作为一名稍有天赋又肯下功夫的学生跟随周教授到处学习。
比如，一整个暑假，幸楠萱都在欧洲。
虽然没被周教授收为徒弟，但是在教导幸楠萱时，周教授可没有一点藏私。用他的话讲，“楠萱，是我见过最有天赋的孩子，这么好的一棵苗子可不能浪费了。”
9月份，幸楠萱作为周教授的助理，忙于参加每年一次的国际历史学研讨会。
10月回到学校，马上又投入资料的整理当中。
第五章:历史系学霸不到当 四(1/2),点击下一页继续阅读