那些个问题，乍听下是歪理，但细细想来，却又不无道理。
她刚所说的，对他来讲都是闻所未闻的，为了千万学子好，也许，他得琢磨琢磨她所说的这些……
其实，白语棠只是想解决问题，并没有为难他的意思。
“齐先生，并不是所以孩子都对学术感兴趣，尤其他们这么小，就要求他们从早做到晚，都在那里之乎者也。
先不说他们懂不懂这当中的深奥含义，就冲着那些个好动贪玩的小孩，你要他们乖乖坐着念书，这一举动，便已经叫他们感到吃力了。
第一天他们也许贪新鲜，会给你坐在那，认真地学，但是日子久了，他们每天重复做相同的事情，只会觉得枯燥，沉闷，像一个囚笼困住他们。
于是会出现在课堂上走神，调皮捣蛋的情况，甚至有部分学子产生不想上学堂的念头，这点，相信齐先生你有所体悟吧？”
她顿了顿，又问，“再说，齐先生班上最有潜力的学子，你心中是否有数？”
她问到这个问题，齐子皓目光看向正背贴着学院的墙，开始站没站相的六个小孩身上。
一时间，脸庞既恨铁不成钢，又有点说不清白的懊恼。
这正是白语棠想要的效果，她微微一笑。
“我们对每个孩子实行因材施教，但是这教，也得用对方法。
孩子们心性未定，我们不希望看见他们犯错，但是亦不能打着不让他们犯错的旗号，事事都限制着他们。
这样，培养出来的都是千篇一律的性，子，对他们自身，乃至这个社会有何好处？
相反，他们要玩，只要不伤害自身安全，我们都可以让他们闹，让他们玩，甚至我们大人应该参与其中，一起玩闹，就算玩大了也没关系，不超过心中那道底线就可以。
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