接下来她一直在讲解这套试卷，可题型涉及到了些许语法知识，这些对于四年级的学生而言，理解起来不太容易，程雎讲解起来也不太容易，语法专有词听起来枯燥难解，她索性忽略了这些概念，直接讲内容，实在绕不过去的，她会找些生动的例子打比方，比如孙悟空七十二变，九九八十一难。
可即使是这样讲，学生们还是一头雾水。再加上，很多学过了的单词，学生们都不记得，一节课的时间还没法儿讲完一张试卷。程雎心想：四年级涉及到的语法点，如果给五年级学生讲，都不一定能讲通。她心里有种不可名状的滋味儿，只能在往后的课中，反复多次地提及已讲过的知识，学生脑中接收到了信号的海马体自然就能将其转存入大脑皮层了。
完成四节课后，程雎已经感觉到腹内空空了，铃声一响，她就放了那些学生，也放了自己。学生们排好了队，跟在她身后慢慢走了下去。阳光收敛了好些了，有些灰白的天空掩映着，她迈着缓步，见办公室门口有张空椅，顺便坐了下来。
关老师也走了出来，见到程雎便问：“我们班的课堂气氛怎么样？学生听话吗？”程雎抬头看着关老师笑着说：“嗯，挺好的。上周那堂课，我已经放了狠话了，他们也不敢造次的。”关老师摸了摸她的头说：“你还可以啊。不过有两个学生比较调皮，你上课的时候要特别注意一下。”