关老师的一席话倒是给程雎解惑了：“其实也不用惊讶，这里有很多像这样的教学点，乡村教师也是很缺乏的，这都是普遍现象。大部分的孩子都是留守儿童，爷爷奶奶没法儿每天都接送孩子，设置这样的教学点更方便。像你上的小学，可以说是全市最好的小学了，教学质量自然也是最好的，这没法儿相提并论。”
程雎点了点头，不由得生出了一丝怜悯之心------为这些孩子，同时，也有了一丝敬佩之意------为这些常驻此地的乡村教师。也正因此，程雎更加坚定了要教好这些孩子的决心，她希望能带给孩子们一个美好而独特的回忆。
女校长跟她有了一番关于课程的商议，大意就是学校很缺老师，希望她兼顾下学前班，可程雎还是有自己的考量的，她很坚决地说：“不好意思，校长，我的确是不会教那么小的孩子，我就教三个年级的英语吧。”女校长见她态度坚决，轻易不会动摇想法，也只好退一步说：“那行，我就来带学前班的孩子吧。”
顿了顿，女校长继续说，“不过，有几句话要嘱咐你。三年级的英语成绩还不错，初学英语，学生们都很感兴趣，期中成绩比第一名就差了2分，希望期末能考个第一。另外，四五年级的英语成绩就比较差了，之前来的实习生都没怎么好好教他们，可能会比较难教，你得多点儿耐心，一时半会儿提不起来成绩也别太在意，尽力就行。”