声音的出处在一个巨大的阶梯教室里。陈主任在那里讲课，哦，不对，是陈教授。他的教课的节奏很慢，但句句都能说道点子上，所以同学都很喜欢听他的课，而且使用的语言也是那种通俗易懂。
今天和往常一样，座位上坐满了学生，甚至还有几个人在最后面站着，这里不仅有历史学院的学生，还有别的院系，旁听等······
“九一八事变和伪满洲建立后，日本继续加紧扩张在华势力范围，平津地带本就是西北军宋哲元部势力范围，本来******在西安事变之前，是不打算抵抗日本，但迫于各方势力和国内抗日情绪日益高涨，也开始决定抗日，在内撤换了一批亲日的官员，在外和共产党商谈共同抗日。至此，宋哲元成为国民党和日本共同拉拢的对象。”慷锵有力说完这段话后，陈教授不疾不徐地坐下喝了口茶。
“陈教授，你这话我有点听不懂，既然日本想要拉拢宋哲元，为什么还有以后的七七事变？”
陈教授皱了皱眉头，听声音就知道是谁了，这丫头是看不了自己闲下来啊，不用说就是刘婷。
用鹤立鸡群来形容现在的情形，也不为过。当然了，并不是说陈教授在对一群鸡讲课，只不过，刘婷在这里最漂亮。这点陈教授也是赞同的。
但是玫瑰一般都是带刺的。“这位同学提的问题很好，也是我接下来要讲的，你先坐下，听我徐徐道来。”
美目一直盯着徐教授的刘婷，没想到这么容易就被打发了，气呼呼的坐了下来。心想，要是不给本小姐一个满意的答案，我一定让他好看。
一个小小的插曲，就像在深渊的潭水里扔下一颗小石子，并没带起什么波澜。
“偶然中有必然，必然中也有偶然。”说道这，看到同学们一片迷茫的神色，当然也包括那个不安分地小丫头。陈教授露出了欣慰的笑容。
“这句话很有哲理，并适用于任何事物，也包含历史。经我查看那时期的日本文件表明，日本人即未部署，也不希望在卢沟桥发生事端。1937年，东京政府正在实施一项着重发展工业的政策，作为加强其军事力量的手段。而且6月时，还再次命令其野战军司令官避免发生可能引起的“国际纠纷”事件。不过，可惜的是华北的日军军官并不买东京本部的账。不过从七七事变以前的日军部署来看，他们并未对事变做过准备，日军在华北的兵力不超1万，是宋哲元部的十分之一左右，而且还分散在各地。”沙沙声，不绝于耳，这次却不是风声，而是同学们记笔记的声音，刘婷也皱紧眉头，仿佛在思考着什么。
“但接下来发生的事情，却有点失去控制的意思。7月7号，事变发生后，宋日双方本无意再继续下去，19号，宋哲元还签署了一项从宛平撤军的协议，并在其他方面完全满足了日本的要求。但软弱的南京政府突然强硬起来，南京政府认为，照此下去，华北迟早会变成第二个东北。虽然还隔着山东和和河南，但那里无险可守，一下就能冲到长江北岸了。因此，他坚持维护中国在华北的全部主权。还把几个师从华中推进到河北南部，靠近保定，对华北日军形成巨大威胁。”说到这，陈教授看了看表，快到时间了，看来这次又讲慢了，都是那个小丫头老打岔，哼哼。
“就这样，各种因素穿插在一起，就形成了战争的导火索，在日本人夺取平津后，双方政府都变得很强硬，谁也不肯妥协，战争规模继续扩大。八月初，陈诚等几个高级顾问建议******把主战场从华北转移到上海，这也算是他一生中仅有的几次冒险了。这样做即有好处，也有坏处。好处是上海周围，比华北平原更容易防守，而且对****的后勤补给也很方便。还可以把日军的注意力从山西吸引过来，如果日军全力攻击山西，山西根本守不住，占了后，他们还能继续南下攻占河南和湖北，那时中国将会被一切两半，之后顺长江而下，直取南京······”