答案是有，但是很难，因为他还要面临另一个，看起来似乎是温情脉脉的词——“传承”。
这个词看起来很有历史意义，但是在灯塔国的教育领域，就不是那么回事了。
灯塔国大学一般把校友子女称之为“传承”(lega-cy)。如果在校方面前，有两个势均力敌的候选学生，他们通常会选择有“传承”的那一个。
他们给出的理由是——这是为了校友的情分，以及褒奖这个家族对学校的“忠诚”。
但是，事实的真相却是，灯塔国大学的校友群体，是一个学校获得捐款的主要来源。而捐了款，校友自然期待学校的回报。
那个总是挂在我们耳边的，号称世界第一名校的学校，它的录取率是百分之十，可是它的校友子女，尤其是那些主要捐款者的子女，他们的录取率却有百分之六十。
而且，他们还有一个很有意思的规定，他们会说，在招生的时候，他们会对比候选学生的社会活动经历。
这就是红果果的教育世袭，穷人家孩子的课余时间，往往要打零工赚取生活费和学费。
这样的他们，要怎么在社会活动这一项上，跟那些有钱去别国参加志愿活动的孩子比？
说了这么多，看起来似乎和王烨现在的提议没有任何关系。但是，如果自视那么高的灯塔国，它依然要在国内搞教育世袭，那就可以想象，在封建时代知识是多么珍贵的了。
老杨头的问题，王烨并没有机会回答，因为杨威先王烨一步开口问道：“堡主，我能跟你读书吗？”
“可以。”王烨毫不犹豫的说：“不仅仅是你，你们所有人，包括杨老爷子，如果你愿意，你也可以来读书。”
“我也可以？”老杨头惊讶的问道。
“没错。”王烨说：“还有我们现在各个工坊的负责人，以及三支部队的各级指挥官，都要给我好好的读书。
等到这一战过去之后，白天我会教那些孩子们读书，到了晚上，你们这些人放下了手中的工作之后，就都得给我在课堂上好好学习。”
“这”老杨头搓着手，他激动得都不知道该说什么好了。
王烨伸出手安抚了下老杨头激动的情绪，他说：“事先说好了，我教给你们的本事，想去考状元是不可能的。
恐怕连个童生都考不上。但是，我的本事你们也看到了，它绝对能让你们过得更好。”
“我们不学那个，我们不学那个。”老杨头激动得说：“我们就学堡主的学问。”
王烨笑着说：“现在我们这里实在是太缺乏人才了，郑流和我，最近一直因为没有管理人才，而忙得脚打后脑勺的。
想要现成的人才是不可能了，我们只能自己培养。所以，那些现在就在管人的，都得给我上学。
我不要求你们有多大的学问，至少看书识字你们得会，还有基本的数术你们也得懂。”
“没有问题。”老杨头说：“堡主都肯亲自教我们了，要是谁敢不好好念书，我老杨头第一个打断他的腿。”