“公子，你书写的这是什么文字？真的美观大方整齐划一简洁精练呢。”华灵郡主安排完毕回来看到成齐贤在纸张上面书写的时候千字文后不禁发声问到。
“这是黑体字，因为书写的比较小，尽量保持笔画粗细均匀，这样能够体现中文的方形整齐特征。字体还有很多种，下面我再给你写一副楷体和宋体和隶书模本，你可以安排文人学士书写揣摩，跟你们现在使用的文字进行对照比较，是要直接替换还是逐步演变循序渐进，你们自行斟酌安排就好。其实按照我们那个时空的文字演化进程，是先演化大篆、小篆，逐步规范以后才有那些新的艺术字体的。”
“这个千字文，是我们常用的一千个字。回头你安排专人学习，由我传授讲解一下，然后再行推广吧。”
“三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。
……
幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
这是楷书。”
“弟子规
弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
第十章 传文规划(1/2),点击下一页继续阅读