自参赛以来，顾城的小队就一直使用分工战术，根据每个人的特性分配任务，同时由顾城这个队长再根据实际情况进行调整。
这次的决赛也一样。
相对于其他队伍的，东城小梦绝对是分工明确。
所有人刷题的速度都很快，做不了或者不是自己任务范围内的题目，直接切给对应的人。
每个人对于其他人的能力都有清晰而明确的认知。从不会多花一秒在自己范围以外的题目之上。能做到这一点，是因为他们之间的默契，也是源于对于队友的信任。
这是他们优于其他队伍的一点。
其他队伍，人多，是个优点。若是比赛向海选那样，时间长，人多无疑是非常好的优点，人海战术，怎么都差不了。
但若是换到这种限时的，看单人输出时，这个优点也可能变成缺点。
那么多题目，包含了方方面面。怎么划分任务，是所有人最头疼的问题。队长头疼怎么根据每个人的特性分配任务，队员头疼怎么判断任务范围。
这道题是不是自己能解的？如果是自己能解的需要花多久？如果转给别人，别人是否能更快更好的解题？如果自己做不了，转给谁是最优的选择？
这些就是考验队员之间默契程度的难点。
如果对自己的队员不够了解、不够信任，那么就会产生各种问题。
比如在自己不是很擅长的题目上浪费了更多的时间，比如只会将题目转给队长，导致队长的任务量过大，让队长的精力和时间浪费在不该浪费的地方，导致资源浪费。
这种问题其实在之前的比赛中也会出现，但不会这么严重。
因为之前的比赛时间长，比如一道题，自己遇到了，大概需要四分钟可以解决，但其他队员可能可以用三分钟解决。第一位解者不会想到将题目转给第二位。因为他觉得自己也可以，不需要其他人。
但顾城划分的很清楚，他把每一个人了解的很透彻，同时也让彼此之间相互了解，让成员之间达成默契。
举个例子，如果穆东遇到他可以解决，但计算量较大，花费时长较高的题目会直接转给孟衍，而不是转给顾城或自己做。因为他相信孟衍能比自己更快的解题，而不转给顾城，也是因为他知道以孟衍的能力可以完美解决，不需要浪费顾城的精力。而如果孟衍遇到难度大的题目，她也会迅速判断出来是可以转给穆东还是转给顾城。
再比如之前转题，若接收的人做不出来，可以找其他人直接过来帮忙。但顾城从一开始就有意识的训练成员的转题的精准性，到现在，已经很少发生转错的情况了。
这些小小的细节一开始并不起眼，但越是到后面，作用越是大。
也因此，东城小梦的人数明明不占优，但仍旧脱颖而出的原因之一。
而其他小队就很难具备这些优点了。
虽然组内成员可以通过语音的方式交流。但如果转错人，接手人做不出来，其他人就很难帮上忙了。毕竟其他人也有自己的题目要做，每道题目并非不限时的，超时就算自动放弃。而且单靠转述，其他人也很难理解题目。在这种情况下，其他人很难抽出时间帮忙。
这样一来，一旦转题失败，就会导致正确率的下降，或者增加放弃率。
东城小队就没有这个问题了，首先他们的转题精准率很高，很少转错人，其次，即使转错人了，还有顾城和孟衍这两个变态。他们一个本来就是变态，一心几用轻轻松松。一个精神力强大，也能做到分心。不说这两个非人类一般的存在，就是穆东，虽然不能像前两位一样强大，但一心两用还是没问题的。
这些导致了整个东城小梦像一架精细的机器一样，能够高速运转。
所以现场的人很快就发现，整个东城小梦不仅做题的速度很快，切题的速度更快。
“我发现，东城小梦之间总是在切题。”主持人有些疑惑，“刚刚顾城同学将连续的将四道题目切给了其他成员。”
“他在分配任务。”一个从节目开始几乎没有开过口的男人在主持人话落后就开口了。
主持人看过去，脸上立刻露出了笑容。这个外貌不出众的男人是帝都大学的，也是国内首屈一指的物理学家，在业内有很高的地位，这次能请到他，完全是中彩票了。
故而一见是这位，主持人的脸上就有了些恭敬，“王老这话的意思是？”
王老的眼睛一直没有离开顾城的身上，听到主持人的问题，眯着眼，看着手没有停过的顾城，“他在根据每个人的特性分配任务，不仅仅是他，其他人也是。只做自己任务范围内的题目，最大效率的利用自己的能力。”
“怪不得东城小梦一直在切题目。”主持人又仔细的观察了一会：“咦？我发现顾城同学、孟衍同学还有穆东同学都是双开的。居然是一遍做题一遍切题！”
“天！这是一心两用吗？”主持人惊呼。
“恐怕不止。”王老露出一副高深莫测的表情，可惜快变成一条缝的眼睛影响了整体的效果。
听到王老的话，其他人也开始将注意力转移到他们几个身上。
观察了一会，果然发现了问题。
吴教授的脸上渐渐露出一个笑容，看样子是满意的不行，“这三个小家伙可以啊！”
“呵！用你说。”杨教授一听到吴教授的声音，立马怼精上线，一声冷笑，别提多不屑了。“是个长眼睛的都能看得出来。”
“。。。。。。”吴教授
妈的，迟早要教这老混蛋做人！
呵，想教老子做人？分分钟让你跪下叫爸爸！
看到这两人又有互掐的苗头，其他还未来得及感叹的嘉宾赶忙用身子分开两人，务必让两人的眼里看不到对方的身影，同时给两只怼精顺毛另外转移话题。
第三十八章(1/2),点击下一页继续阅读