有三个人坐在讲台的旁侧，赫然是安大鼻子、卢苑、还有一名致民中学的女教师。
林然站在讲台上，面带微笑地扫了一眼满员的教室，然后很随意地捏了一根粉笔，在黑板上写下了补习的题目：韦达定理。
“同学们，今天我们要讲的是根与系数的关系，也就是韦达定理。相信大家或多或少都接触或学习过韦达定理，知道它其实并不难，但在中考的题中，它却是很容易丢分的一项内容。
我今天用我自己的方法来教大家如何学习理解并掌握韦达定理、首先我出一道题：关于x的方程x^2+2x+p^2=0有两个实数根x1、x2，在数轴上表示x2的点在表示x1的点右边，且相距p+1，求p的值。
这道题并不难，大家先解一下，哪位同学先解出来了，举手示意。”
林然将题目写在黑板上，然后低头摊开教案，也开始了又一次计算。
卢苑托着腮帮子看林然黑板上的字，嗯！果然很好看。
安大鼻子喝了一口水，瞧了卢苑一眼。嘿？这小丫头片子一脸傻笑盯着黑板发呆。
旋即他又看了看教室里挤在一起埋头算题的学生们，心里有些不是滋味儿。
老喽！同样的数学课，昨天自己教的时候，报名来的学生不到三十个。今天这小子刚回来，消息一发出去，便来了将近一百多学生。虽然心里有些不是滋味，但自己的学生这么年少有为，做老师的还是很替他高兴呀。
安大鼻子又喝了一口水，随意地在纸上写下题目的答案，便闭着眼小憩。
“小老师，我解出答案了！”
过了三分钟，一个女孩儿举起了手。
林然走下讲台，拿起了学生的卷子，仔细检查起来。
“嗯，步骤清楚，条理规范，答案也正确。不错！”
林然夸奖了几句，便走向另一个举起手的同学。
女孩儿涨红着脸，得意地看了一眼旁边的女生。
那女生轻哼一声，偷偷瞟了一眼林然，显得有些失落。
“同学们，刚才大家的答案我都看了一遍。这其中呢，答对的同学不少，但更多的是因为基础不扎实、步骤写乱而答错的同学。这道题的答案是p2=3/5，大家答这道题的时间我也算了一下，差不多都是五分钟左右。现在，我把这道题和我自己的答题的方法说一下，希望对大家有所帮助。”
林然走上讲台拿起粉笔，便开始了下午第一节授课。
晚上六点钟，随着林然的一声下课，教室里的学生陆陆续续地离开。早就等在门外的家长们急不可耐地找到自己的孩子，询问着补课的效果。
“小老师教的很好，浅显易懂、虽然开始的时候有些枯燥，但越往后越精彩，偶尔还开玩笑逗我们，这钱花的值！”
“那你这笔记本上怎么才记了两行公式？”
“老妈，这两行公式是小老师让我们抄下背的，他教的解题思路呀，我都记住啦！”
夜色渐黑。
教室中，林然伏在桌子上休息，卢苑蹑手蹑脚地推门而入，轻轻将一碗米饭和一盘鱼香肉丝放在他的桌前。
看着林然睡觉手里还攥着一支笔，卢苑不由得心疼又好笑。
“真是个呆子！”