风云并没有马上投入研究，而是先对之前的研究进行了一番梳理，主要是为了了解研究进度以及确定下一步的研究方向。
在梳理的过程中，风云让木兰芝和风贝以及其他协助他的人一起参与，既然他们在今后一段时间内要继续协助他研究，他们就应该知晓当前的情况。
同时，这也是一次供他们学习的机会，有什么不懂的，他们可向风云提出来，他都会为他们提供解答。
当然了，这样一来，将会花费不少的时间，不过风云却觉得这是完全值得的。
研究不能够一直是他一个人去做，而他也自认他并不是一个搞研究的天才，也许在现场这个阶段，他取得了一些成就，但是长久下去，其他人未必就无法赶上他。
想要让其他人赶上他，他就必须先对他们进行培养，没有人天生就是什么都会的。
如果只是付出一些时间为代价，就为部落培养出了一批研究人才，风云还是非常乐意的。
最主要的原因还是相较于过去，他现在对时间已经不是那么苛刻了。
有了小金龙的存在，哪怕暂时不在龙城，人们贡献出来的金色光点，也不会出现丝毫的浪费。
此外，他的研究同样会让人们为他提供大量的金色光点。
他相信他要是真的将龙纹法阵添加到了衣服上面，并且确保它们可以正常运行，人们可以为他提供的金色光点绝对比这一次还要多很多。
所以说，风云选择继续研究并不会耽误他向新等级挺进，恰恰相反，他这么做了，很有可能是现阶段让他以最快速度达成目标，也就是突破当前等级的方法了。
以木兰芝和风贝为首的一干人也都认识到了机会难得，风云在梳理现阶段研究状况的时候，一个个地都听得非常认真，并且非常珍惜每一个提问的机会。
为此，他们还都做了笔记，将风云讲述的内容都给记录了下来。
后来木秋霞在了解情况的时候，看到了风云在做的事情，似乎受到了触动，主动提出来，要让更多的人来向他学习。
风云答应了。
这在他看来是一件非常好的事情，跟他学习的人越多，出现天才的可能也就会越高。
哪怕他们之中最终没有出现什么天才，但是他依旧相信跟着他学习的过程，也会对他们带来很大的好处的。
他虽然不是什么专业的老师，但是他在穿越前毕竟接受过系统的教育，这可是无数人反复试验和尝试定下来的，也许其中还存在被人诟病的地方，但是有一点却是不可否认的，这确实是一种相当高效的教学模式。
他在进行教学的过程中，有意无意地对这种教学模式进行了模仿，而这也势必会影响到那些跟他们学习的人，对他们产生了潜移默化的影响，这无论是对他们今后的学习，还是将所学的知识教授给其他人都是非常有帮助的。
第两千零六十六章 教育(1/2),点击下一页继续阅读