当清晨的阳光洒进周宁远的房间时，周宁远才慢慢醒来，他揉了揉稀松疲倦的双眼，撑着疲惫不堪的身子坐了起来。
昨晚那一觉，他睡的很沉，沉到连翻身都没有，就像一具尸体，直挺挺的躺在那里.....
周宁远看了下时间，快六点了，肚子到了这个时候，也感觉有些空落（lao），扶着床，将衣服穿好，周宁远感觉自己突然喘息的很厉害，平复了片刻，他才叹息的摇头道：“什么时候，自己竟然变得这么废物了，这残破的身体，又还能坚持几天...但愿吧！”
“咳咳咳...咳咳..”
一阵咳嗽声传来，周宁远不停的干呕着，他感觉自己的嗓子好像被什么东西堵住了一般，费尽了所有的力气，终于咳了过去，撕痛的喘息让周宁远原本想去做饭的心思也绝了，罢了.....
洗漱过后，周宁远喝了点热水便来到了教室中，新的一天，开始了......
今天上课，孩子们的情绪明显好上了不少，李毅他们三个眼中，一直带着感恩的目光，他们学习的态度，明显的比之前认真了数倍，这样的结果，也是周宁远想要看到的。
“知~知~”
教室外，蝉声依旧在有些炎热的太阳下，欢快的叫着，教室中，书声朗朗，相应成趣....
“今天，我们来朗读古诗，我们讲课课本打开.....”
《长歌行》
“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”
一首诗读完，周宁远开口说道：‘这首长歌行，我希望你们能一直记住，少壮不努力，老大徒伤悲。时间匆匆而去，年少的你们会慢慢长大，在年少的时候多用电功，多学一些知识，等你们长大了，也不会后悔，好，我们再读一遍.....’
.....
还有最后两三天，周宁远非常的迫切，想要教给孩子更多除去书本上以外的知识，他们该学的都已经学了，周宁远相信他们不比任何一人差，可是在这除去山，还是山的地方，他们缺少的，便是与人沟通和做人的道理。
“好了，大家都背下来了，那么我们再读第二首《七步诗》”
《七步诗》
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”
和学生们一起将曹植的《七步诗》读完，周宁远笑着问道：‘这首诗的意思，之前也教过你们，那么老师想问的是，谁能说出，我今天让你们再次朗读这首诗的意思？’
听到周宁远的问题，孩子们低头看着自己写在作业本上的注释，有些不明所以，这首诗的意思很简单，用豆萁来煮豆子，豆子在锅里哭：我们本来是一株藤上所结，为什么这么着急自相残杀呢？
老师要告诉我们什么了？
看着在下面思考的十七个学生，周宁远沙哑的嗓音突兀的响起。
“我们思考一件事，或者一个问题，不能只思考一个面，换个角度，换个思维，或许你们就能的出不同的答案，而收获的果实，也即将不同。”
“这首诗，老师想要告诉你们的是，团结、互助、互爱！马上就要中考了，老师相信你们都能考上好的中学，到了新的学校，你们彼此遇到困难，我希望你们千万不能向诗中的意思那样，而是能团结一心，一起互相帮助，共度难关，不光如此，还有以后、将来，懂了吗？”
“听懂了！”
孩子们快速的将周宁远的话记了下来，齐声回答道。
“好，老师教的，你们有时间慢慢的想一想，下面看第三首《石灰吟》”
第十六章周宁远教的诗(1/2),点击下一页继续阅读