“家长，学生家长！家长们都希望自己的孩子好好的，受一点儿委屈都会很心疼，何况受伤，何况死亡……”周老头叹息着说：“不管部委的意愿是什么，都要禁止学生们造飞机……这是……这是给家长们一个交待！”
学生造飞机的阻碍，不是老师和校长，不是教委，而是家长……
周主任虽然没有明白，但这次来目的已经明确的表达出来了，是想让清诚想一个打破家长这个阻碍的办法，让家长不再，或者说没办法再阻止学生造飞机……
清诚一脸为难的说：“这事……您也太高看我了吧！这事儿，我们办不到！”
周主任沮丧的叹了口气，没有说话……
来之前他其实也知道小妖怪们也没有办法……
但是，如果学生们能造成飞机，如果学生们能在造飞机的过程中积淀出来浩然的自信力和勇气，如果全国所有的学生都变成像大河涧的学生一样的妖怪……
这对于信仰教育能改变人类，以震兴民族教育为己任，为民族教育事业奉献了一辈子的周怀书来说……实在是一种巨大的惑，甚至已经升华成为了他的使命感……
如果全国的孩子都具备了像小妖怪们一样的成熟的心性，浩然的自信力和勇气……那么，下一代的孩子们，将成为民族历史甚到人类历史浓墨重彩的一笔！
所以，他就像热恋中的人不想失去对方一下，不想放弃！
但是家长的意愿是他无法解决，无法抵抗的阻碍……
就像失恋的人刻骨铭心的想，日思夜想……即便是绝望到彻底也不还不肯放弃的心态一样……他在绝望中找到了一个万一的希望……那就是小妖怪们……他们是小妖怪，他们总能干成让人瞪目结舌不敢置信的事情，他们似乎无所不能，他们……能应该能改变家长们的意愿吧！
所以，他抱着万一的妄想，他来找到小妖怪们……
但是，显然，这万一的希望只是他的一厢情愿，小妖怪们可不觉得自己有万一的办法……清诚很明白的告诉他自己也不可能有办法改变家长们的意愿……
现在，万一的妄想也熄灭了，只好老老实实的面对现实……
这样也好……他安慰自己，最少……学生们在学校不会有危险了！最少，学生们不用冒险了……最少，学生们能平安的活着……虽然，或许活的不那么骄傲，不那么自信……但总能活下去！
周主任秦厅长方局长三个失望的走了……
洪校长唐校长张校长三个也失望的走了……
……
等六位领导和校长离开学校之后，苏愤启问清诚：“真没有办法了吗？我们真要放弃造飞机吗？”
清诚犹豫了一下，说：“其实有一个办法……”
“啊……那你刚才怎么不对他们说……他们失望的的那个眼神，我看着心里挺不舒服的……”唐雅言说……
清诚解释道：“对他们说了……这个办法就不管用了……而且……这件事不能由学校和教委来做……如果他们做了，为了培养学生而生学生冒着生命的危险……这话说出去就太不好听了，会被人认为他们不尊重生命的，他们背不起这样的指责……所以，这个办法，学生来做，他们最好是不知道……”
“由我们来做？“苏愤启来了精神，问：”什么办法？“
第二四二章 犹豫不决的办法(1/2),点击下一页继续阅读