第1277章
最终，还是由行商司来掌控印刷造纸术，这样，行商司就能彻底贯彻李辰的意志。
推广了印刷造纸术，只是序幕，后面才是重头戏。
想全国范围的推广义务教育，不可能靠一道圣旨就做得到的，此事牵扯极广，涉及到了方方面面的利益，绝对要有充分的耐心，否则，轻则国家发生剧烈的动荡，一个不好，甚至让和世家彻底站在了朝廷的对立面，大雍有亡国之危。
李辰做好了持久战的心理准备，他才二十出头，年纪还轻，有的是时间耗下去，哪怕花个十年二十年，能够推动义务教育都值得。
当然，印刷造纸术是重要的先决条件，此外也还有其他要做到的。
比方说，先要发展好经济，提高老百姓的生活水平，衣食足而知礼节，只有人们的生活富裕了，吃饱不愁，才会想要学习知识，出人头地。若饭都吃不饱，你白送他们书读，他们也没那个心情。
比方说，要做好相应的配套设施，广设学校，有足够的教书先生，使得读书不再是一件难事。而那些建学堂的费用、教师的薪资都要由朝廷提供，相等于国家的公职人员，如此，教师们可以没有后顾之忧的一心授课，也让百姓们学的放心。
在比如，科举制度也要改革，倒不是科举不好，毕竟传承了上千年的取才制度，若真的不可取，怎么可能存在这么久？
关键是，科考的内容太片面了，大雍不仅需要精通儒学的书生，更急需各方各面的人才，而这个时代，其他各行业有天赋的人才大都被埋没了。
只要能够达成这些关键点，那义务教育将是大势所驱，任谁都改变不了。
因此，从目前看，要做的事情还很多。柳安修准备先在京畿附近试行，照他的想法，一年内在京畿增加一百所的官学，隶属国子监的名下，为启蒙的孩童进行教育。而所需的投入费用，不让户部操心，让行商司负责就行了。
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