张宇看向天边的繁星，那闪闪的星星，带着一种温度，那是一种希望，一种启明星在引导，希望在路上，我们努力，终会实现梦想的心思。
怪不得很多时候，人们喜欢抬头观望夜空，总是希望从夜空里面获得心灵的鼓励，洗涤灰尘，只留下温暖。
张宇深吸一口气，嘴角露出温暖的笑意，这是静谧的夜色带给他的安宁，一种有内而外的宁静与闲适。
“大苏……”张宇缓缓开了口。
“老张哥，您说。”苏建国等待着张宇诉说他的心情，给他指点一个明路，告诉他，该如何做。
“你当时的梦想，还有多少铭记在心里？”张宇在电话那头，声音放缓了，也放暖了。
突如其来的转变，让苏建国一时没适应过来，刚才还情绪激昂的发表自己的观点，怎么转身间看向天空就变了模样？
苏建国抬头看向夜空，莫不是这夜空有什么魔力？
“大苏？”张宇好奇的追问一句。
苏建国眨了眨眼睛，恢复神智，“老张哥，我一直记得自己的梦想，从十二岁开始就有的梦想，那就是振兴我们的铁路技术，将中国铁路技术推出国门，让外国人也说一句……老佛爷，中国人来给我们修铁路了。”
“十二岁吗？”张宇嘴角含笑，似信非信的说下去，“我方才也在说也要让更多的少年儿童提前去了解我们的科技，去理解我们的伟大复兴之梦，只有触碰到梦的模样，才能激起他们为中华复兴而奔跑的少年梦想。而你的少年梦想是十二岁吗？”
“不……严格来说，是六岁。”苏建国记忆缓缓地回到小时候，跟着父亲上山砍柴的时候。
那个时候，苏建国背着竹篓跟着爸爸往村子里走，这一年是1978年，是恢复高考的第二年，这一年，他看到了很多为人父母的年轻人们，呼唤着开心着。
苏建国依稀记得自己坐在房门口吃饭的时候，看着隔壁叔叔考上大学时候的激动，那是一种热泪盈眶的激动。
看到全村来祝贺，看着大学生的荣耀，那个时候，好好学习，出人头地已经深入他的心了。
那个时候的苏建国，没有太多的心思，只想着要给父母带来这样的骄傲。
不过……六岁……苏建国的眼神朝下，或许他的儿子也是这个时候有了内心的想法？
又或者，立志其实六岁就开始了吗？
“六岁……那时候你的梦想是什么？”张宇再次询问道。
“考上大学，光耀门楣。”苏建国简短有力的说道。
“那你说，现在六岁的孩子，或者六岁到十岁的孩子，他们的梦想是什么呢？”张宇双手交握，脑袋抵在双手之上，他倚在阳台的栏杆上，望着天空，“是跟你小时候一样，觉得考大学很重要，还是有了新的想法？”
“一如老张哥说的，应该更多的少年儿童提前去了解我们的科技，去理解我们的伟大复兴之梦触碰到梦的模样。”苏建国瞬间开悟了。
“那你说，六岁到十岁的孩子，谁能够带他们去触摸梦想的模样？”张宇嘴角含笑。
“家长，作为孩子人生中的第一任老师。”苏建国想也不想的说下去。
“大苏啊，你说梦想的模样是什么样的？你如何给孩子带来这个模样？你如何让他们理解？”张宇歪着头看向楼下几个在踢球的少年人，声音清亮了几分。
苏建国小时候第一次具象化梦想还是连环画《铁路老工人》。
苏建国凭借心中一个声音说道：“是连环画，以图画去解说。”
“图画还是动画？”张宇笑起来，“又或者是去亲自看看？”
“动画？亲自看看？”苏建国疑惑起来。
“六岁的孩子，动手能力很强，可以拆卸，可以重装，若是能让孩子去亲自接触这些铁路的模型，或许会有更好的教育意义。而基础模型是否还可以带来更好的认知能力，就要看你的解释的能力了。”张宇的话让苏建国眉头紧紧的皱了起来。
张宇电话里听出苏建国的声音，知道他迷糊起来了，张宇也不急，只是等着苏建国自己去明白。
六岁的孩子能够理解一个模型带来的知识？能吸收？
如果不能吸收，苏聪刚才跟自己说的又是什么？
很难想象，2008年一个六岁的孩子虽然不会写字，可是已经会认字了。
如果能理解，怎样的理解才是最好的理解？
“大苏啊……你也接近不惑之年了，再下去二十年，就是聪聪这一代的任务了。难道不该提前想想，在这个时候给孩子带来什么样子的教育吗？”张宇的话让苏建国的心再次恢复了清明。
第一百三十五章:数十年工程师福利(1/2),点击下一页继续阅读