苏建国望着张社长，将自己小时候的感触，第一次剖开心，给人看，给一个陌生却又让他想要倾诉的人来看。
1986年颁布的义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。
“是的，再穷不能穷教育。”张社长点点头，他记得自己采访的几个贫困生，确实，辍学对于孩子们而言，心灵上的伤害很大。
“张社长说的是，再穷不能穷教育。”苏建国感慨一句，“可那时候家里比现在还穷，尽管知道这个道理，可是我爹真的没办法支付这笔费用。”
“那后来，你们村的村长怎么做的呢？”张社长好奇道。
“我们村的村长在得知我和几个小伙伴辍学的事情后，开了一个村干部会议。我记得那是黄梅雨的日子，外面下着大雨，里面用个瓦盆接着小雨，可就在这样的房子里，村长决定向县里申请公费，为我们这几个娃垫付学费。”苏建国看向张社长，眼眶更是红了一圈。
“你还记得那个会议申报的文字是什么吗？”张社长一边记载着苏建国的信息，一边问道。
“我大概就记得一段。”苏建国答道。
“是什么？”张社长停止书写，抬头看向苏建国。
“家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。”苏建国不好意思的笑了笑，“那个时候我初中，只记得这段话，再深刻的内容，我没记住。”
“能记住这段话已经很厉害了。那县里批复是什么，你们家得到通知了吗？”张社长问着自己关心的问题。
“我记得。”苏建国点着头，这意味着他人生第一个转折的大事，他记得，终生记得。
“是什么？”张社长望着苏建国。
“中央财政用两年时间免除农村地区义务教育阶段的杂费，故而同意宋柯同志申请，由县政府拨款资助。”苏建国望着张社长，“这是第一次我感受到政策的温暖，却不知这一切起源于1978年的十一届三中全会。”
“县政府拨款资助，这是很不容易的事情，想必这件事让你感触很大吧？”张社长笑了起来。
“是的感触很深，足以铭记终生。只不过……”苏建国话锋一转让张社长感兴趣起来。
“只不过是什么？”张社长问道。
“我并不是第一次接受政府拨款资助，其实1989年，也就是去年，我还接受过一次。”苏建国不好意思的开口说道。
“1989年？啊……是希望工程吗？”张社长的心波动了，这能赶上九年义务和希望工程双扶持的孩子，真的不多，还能让他采访到的，就更不容易了。
“是的。是希望工程。”苏建国点头。
张社长表现出了明显的兴趣，“能说说吗？”
“1986年之后，我爹做了一点小生意，赚了一点小钱，可以供给我考高中。可是不久之后……我爹生意失败，家里开支又成了问题，我再一次面临着辍学的事情，这是第二次我面对。”苏建国的声音越来越小。
“辍学对你的影响很大，对吗？”张社长能感受到苏建国的自卑和不安。
“嗯，很大。几乎放弃了人生希望。”苏建国没敢说他一度想要自暴自弃。
“后来呢？”张社长等待苏建国调节情绪。
“后来……”苏建国的声音开始沙哑，“还是我们村长和学校帮我申请带了少年基金。”
苏建国头越来越低，那个时候是他人生的至暗时刻，因为他不在九年义务教育的范围内，所以高中的学费缴纳不起，让他在家里呆了一个多月。
那一个多月里面，苏建国一直胡思乱想，想着自己的未来该何去何从，想着这个贫瘠的家庭该如何改变，想着自己未来会是什么样子，想着自己会不会穷的要饭，想着自己会不会受不住辍学而放弃自己。
那个时候，他不敢出门，把自己所在那个小小的茅草屋里，不跟任何人说话，每天垂着头，仿佛世界都塌陷了。
也是那个时候，他的同班同学兼同乡成建军来到他的家里，开导他，帮助他走出心魔。
那个时候的苏建国才知道，人在至暗时刻，真的需要鼓励，也需要别人对自己的认可。因着成建军的鼓励，苏建国才有了勇气走出房间，才有了底气去找自己的村长，希望申请希望工程的少年基金。
“怎么申请的？”张社长看向苏建国。
“贫困……还有我和我妹妹努力学习攒下来的证书……”苏建国搓了搓手，那一段经历让他有些不安。
因为辍学的恐慌再次袭上他的心头。
“我听说你初中的时候，曾经参加过手工劳动课，木雕过火车？”张社长在苏建国抄写《光明日报》的时候，电话给了赵城，从赵城那里得到了部分苏建国的信息，而赵城也摆脱张社长多多了解苏建国内心的想法。
第十章:义务教育希望工程(1/2),点击下一页继续阅读