二兴说的确有其人，不敢往家里带同学也是真的，经他这样说，闹闹果然不像之前那样“义愤填膺”了，嘴角甚至也有了笑纹。
何况二兴的那张嘴，是真的挺会说：“要不以后我叫你浩民哥哥吧，有时候大人不能惯的，就得勇敢表达自己！”
这回轮到了王美芬扇他脑壳：“别瞎说八道的，浩民是你哥哥，还用得着你来教？”
第一次见面就是这样的情形，客气劲儿少了很多，连王美芬也很快都能跟一家人一样松弛了下来。
吃完饭，闹闹就捧着一本《葫芦娃》看了起来。
尽管快九岁的孩子，已经看不下去太幼稚的童话书了，可这本葫芦娃不一样，里面的内容在当时那个年代不仅新颖，而且故事性相当玄幻。
那时候的孩子都看些什么，《青春之歌》，《红灯记》，《小英雄雨来》，《林中响箭》，《湖边小暗哨》，《瓜瓜看瓜》等等这一类。
即使是《西游记》，也是近两年书店里才有的卖，而且早年间的版本被删掉了很多。
《葫芦娃》的出现，对孩子们的震撼，相当于头一次看玄幻小说，早期的玄幻尽管88年就出现了，但从港岛流入内地还要晚几年。
二兴则还是抱着冯莹莹继续讲着这本书，后来连闹闹都忍不住放下了书一起跟着听了。
此时大人们也在谈论着小二兴，嘴里不时“啧啧”不停，显然在听过二兴的一些事情后，都在逐渐认同“神童”的说法。
尤其是饭点才下班回来的闹闹妈薛文华，了解得越多越惊讶：“应该不止六七岁的智商，依我看跟闹闹可能都差不多了！美芬，其实人家说得不错，给孩子测测智商吧，真的没有你想的那样，只是一些物理性的数据分析而已！”
王美芬可听不懂物理是啥东东，她十三岁就进城当了学徒工，只上过五年小学。
不过她也能听出来，测智商啥的应该没什么风险，而且人家说的也没错，如果二兴真的智商异于常人，也更容易得到国家的重视。
哪怕只是市一级干部们的另眼看待，接下来的上学就有可能受到想象不到的优待。
能跳出厂办学校的枷锢，即使她这样小学文化的家长，也知道对孩子的成长大有好处。
董娟见她有点儿心动了，就趁机给她上眼药：“作为二兴的干妈，我也有责任让他有一个相对教育水平高的学校环境上学！如果不是怕芬姐互相乱想，我都想把他接来燕京上学了，这个孩子的将来了不得，可不能耽误在了教学条件上！”
她爷爷董汉钦狠狠瞪了孙女一眼，“人家美芬的孩子，你瞎操什么心，谁家舍得孩子这么小就背井离乡？说话没点准谱，就知道张嘴胡说！”
王美芬叹了一声，苦笑道：“我明白娟子的意思，就拿今天的经历来说，不来燕京，我都不知道啥叫吉他，竖琴原来就是钢琴。进城就在厂区长大生活，眼界也就那么回事，看来在我们乡下眼里高高在上的机车厂，原来也是土的要命。将来二兴去厂办学校读书，也接触不到更多的东西！”
第11章 二兴要测智商了(1/2),点击下一页继续阅读