第826章 麦子熟了五千次，孩子不容易第一次(2/2)
“但这是不切实际的，猛兽总是独行，牛羊才会成群，小鸟想成为天空霸主，第一步就是挣脱束缚，把自己当成一只无足鸟，不飞即死的无足鸟，才有那么一些可能，我说的，你明白了吗？”
“明白了。”李宏文用袖子擦去泪水，眼神变得坚毅起来。
“你们明白了吗？”陈昂又看向其他学生。
“明白了。”声音接二连三的响起。
可在五十多人的班级中，就显得有些稀稀拉拉。
大约只有十多名学生，认真的回复了陈昂。
有些学生，是成绩太差，听不懂这种比喻。
有些则是听懂了，但不愿意去面对家并不是避风港的残酷现实。
或者不愿意做挣脱束缚，不飞即死无足鸟。
陈昂则无所谓。
他一直把自己当做童话故事中，海边救鱼的小男孩，海边搁浅、挣扎的鱼很多，不可能救的完。
但能救一条是一条，就比如李宏文这样的。
留守儿童，家庭只会施压，而没有帮助的情况下，在乡镇中学，考班级第一，担任班长，6个月后，几乎已经确定能考上重高。
对于他来说，前面的路，其实已经可以预见了。
最需要注意的，其实都不是学习问题，而是来源于家庭，来源于所谓‘传统的’观念束缚罢了。
什么赚钱就该盖房子，买好车充面子，才毕业没两年就该结婚生子，把自己的一生压上去。
人生的黄金时间，就那几年，错过了就没有了。
拼上一整个童年，青春期换来的一丝改命可能，就因为束缚把这一丝的可能丧失掉，然后泯然众人矣。
走新时代父母的老路。
那是真的很黑暗。
就这样看着各有心事的学什么，陈昂一边继续完善整首歌，一边笑道：
“现在，继续跟我唱。”
“I know that we all got one thing。”
（我知道我们都得到一样东西）
“that we all share together。”
（那就是我们都在分享的）
“we got that one nice dream we live for。”
（我们都为拥有一个美好的梦想而生存）
“you never know what life could bring。”
（你不会知道生活会给你带来什么）
“cause nothing last for ever。”
（因为没有什么能永恒）
“Hold on to your ideals。”
（为了自己的理想坚持住。）”
……
仿佛如梦初醒学生们，又开始了一句又一句的跟唱。
只不过，那些刚才陈昂抛出无足鸟，不飞即死话题后，回答了陈昂的学什么。
一边跟唱，一边在看，在记，在抄歌词。
在把陈昂的每一句歌词，都融到骨子里去。
而根本没听懂陈昂的话，或者说不愿意‘清醒’的学生们，则没有去深思。
或者说不愿意去深思陈昂这首歌的用意。
陈昂也懒得去管。
‘尊重他人命运，放弃助人情节。’这句话，他当时在梦猫事件的时候，就已经公开在自己的微博上说过一次了。
现在他是老师，愿意学的教，不愿意学的，随他自己就行。
毕竟，谁都叫不醒一个装睡的人。
就这样一句一句的教着，学什么一句一句的学着。
声音传到隔壁初三（1）班。
疯狂英语最初的亢奋慢慢开始消退后，突然听到隔壁班又唱了起来。
1班的学生，也开始有些受不了了。
一名学生偷瞄了一下自己的5块钱网购的手表，立马就停下了疯狂念诵英语的嘴。
像是在等待着什么。
而他这一停，周围几个相熟的学生，在问了下怎么个事后，也纷纷停了下来。
被疯狂英语唤醒回忆，此刻正处于亢奋状态的金惠研当即就察觉到了不对劲，她刚想开口训斥这些擅自停下来的学生。
叮铃铃，一阵下课铃又响了起来。
隔壁的歌手停止，一群学生汹涌而出。
而后在走廊就开始了围观，像是动物园看大马猴似的。
这给初三（1）班的学生们整的有些小崩溃。
因为，金惠研依旧没喊下课。
所有学生，在这一刻都默契的压低了音量，抬头看向讲台之上的金惠研。
迎着一众学生的金惠研，只是轻哼一声：
“看别人做什么，继续读，继续念，知识是学给自己的，管别人的眼光干什么，你们可是要成为全校第一的班级。”
“作为强者，就该有被人不理解的觉悟。”
“当然，老师也不是不通情理的人，要上厕所的同学，要去打水的同学，现在可以去了。”
此言一出，整个初三（1）班的学生们顿时化作鸟兽散。
整个教室的学生一溜烟全跑了。
只留下金惠研站在讲台上，有些凌乱。
半晌，她才有摇了摇头道：
“我是疯了吗？教这样的学生。”
而话音才落，门口就传来一道失笑声：
“这就反思上了？”
金惠研抬头一看，正是下课比所有学生都跑得快，都已经上完厕所回来的陈昂，此刻正站在初三（1）班的门口。
脸上挂笑，看那笑在金惠研看来，怎么看怎么讨厌。