设计背景：通过对**的日常生活发现，不少同学有偷着吃糖的现象。我在班级采取不同方法制止过，但是许多同学还是对吃糖这件事乐此不疲。还有的同学经常吃一些不健康的小零食。所以针对上述现象，我设计了这节综合实践活动课.
教学目标：
知识技能：通过活动，使**了解零食的种类，了解常见几种零食的成份。
情感目标：使孩子们通过活动，增强健康意识，增强保护生命的意识。
实践方式：教师事先设计好几个研究的方向，把班级同学分成三大组。由组长随机抽取自己喜爱的组员自行分组。各组领取老师提出的任务，分组活动。
第一组，王耀东小组，任务是调查了解常见零食的成份，这些零食的优缺点。
第二组，王胜林小组，任务是调查零食的分类，同学所吃的糖的成份及优缺点。
第三组，关淞沅小组，任务是总结什么样的零食更健康。
活动目的：通过分组，培养孩子们的团结协作精神。**们自行分组调查研究，培养孩子探究能力，培养**剖里整理数据能力，培养孩子自制课件的能力。
综合实践活动课《健康吃零食》(1/2),点击下一页继续阅读