还是上学期开学不久的一天，午休时间和法校聊起工作，她说：“这届你要好好地抓小科。”我听了很是吃惊，心底里很是委屈，随口问道：“说我不好好抓小科，此话怎讲？”法校看出我着急了，赶忙说，这可不是我说的，是大校长和我谈起小科时，说，比如秀岩吧，她班的小科她领着弄了吗？听了法校的这番话，我的心里特别不是滋味，自己每天这么努力地工作，依然得不到领导的认可。当时心里可谓五味杂陈。可是，既然领导能说出这样的话来，肯定不是空穴来风。应该还是对比其它班主任，我做得还是不够好。虽然觉得委屈，但是听人劝吃饱饭。回过头来，彻底反思自己在小科上抓手的不足之处。上学期，就大力加强小科的学习。本学期，为了更好地把小科成绩提上去，更是使尽浑身解数。外出学习之前，知道自己有一周时间不在家，早早地把复习任务交给班长耀东。怕我的数学空一周不练会生疏，也安排了任务让耀东领着完成。班长真是好样的，凭借他的认真和严厉，孩子们把任务完成得特别出色。加上英语老师严格地带班**，语文老师的积极配合，这次期中考试，在校园艺术节那样巨大的冲击下，我们班的同学也没有被活动所扰乱。我们班取得了有史以来最好的成绩。
上周四质量分析会上，我看到原来基础非常薄弱的我班，已经跻身于学年第三的好成绩。全班36名同学，有28名在学年前250名。多么令人振奋的飞跃啊。如果照这样发展下去，我班到时候真能实现大校长对我们的期待，那就是，两年后我们的升学率达到80%.这是我们这届从一开始就努力的目标。别的班老师一下子对我班刮目相看了。对班老师不无感慨地说“现在，七班可真是不可小觑呀！”她之所以能发出这样子感慨，是因为她们班比我班的学习好的同学要多。
我心里清楚，我们班能取得如此好的成绩，原因还有方方面面。除了前面所说的，还有我们的理想教育。学校的功劳非常大。四月份的主题班会，我们班又用实实在在的内容给孩子们增加了一份浓浓的心灵鸡汤。把领导从河北衡水带回来的经验切切实实地用上了。教育局举办的班主任经验交流会，我也把特别好的办法带给了孩子们，他们在考试前每个人都设立了自己的pk对象。在各种办法的激励下，在英语老师和耀东的双重**下，孩子们的成绩更上一层楼。六班老师也感慨地说，”我发现你们班每次都在进步。”还有，就是归功于孩子们自己。这是最最重要的。我通过观察，逐步发现，这届孩子多数休息时间不是到外边仨一帮俩一伙地玩起来没完。这点很重要。他们许多人能够静下心来好好地侍弄自己这一亩三分地。这样不会出现我曾经说的“五加二等于零”的情况。
五月初，学校又出台了一系列**和教育措施，我们拥有一个真是“永远不会停步不前”的校长。我们现在这么好，他还在不断地加大教育和**的力度。间操，我们增加了口号，一个是全校的“x中第一，x中必胜。”然后是各班自己的口号，比如我班的是“我考学，我超越”。每天增加了给学困生补差的环节。第一天补差，就发现大校长在**补差情况，真是服了他了。有这么认真的大领导，我们怎么能够不努力。我们学校都拥有自己的至理名言了，那就是“越努力，越幸运。”质量分析还特别强调要给尖子生加料。会后，我多方想办法给尖子生弄好的学习资料。我就觉得，领导们真有思想，每次质量分析以后，自己都有非常大的促动。这次我班只有我的学科数学排名是所有学科里最后的，利用这个契机我正好可以把自己的成绩好好往上提提。
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