教主和大司命正在大殿里议事，五个身影飘进了大殿，两兄弟一见连忙起身迎接。来的这五人白发飘飘红光满面，进到这大殿里竟没有一点动静，可见这五人的轻功之高妙。他们就是魔天教的五位隐士长老，也是教主和大司命的五位师叔。
教主问道：“五位前辈，为何今日离开秘宫？有什么事吗？”
大长老没有吱声，二长老问两人：“魔天教是否发生什么大事了？”
教主与大司命互相看了一眼后说：“没什么大事，不过是一群毛贼。”教主一付不以为然的样子，听了他的话，五位长老都露出不相信的神情。
“火神和火魔军是不是己全军覆灭了，你们是不是请来了昭武八魔出征去攻打对方？”二长老向两人追问道。
“是……是有这事，请了昭武八魔和山鬼的白狼军一块去攻打那伙人。因为我们魔天教的目标是要夺到天遁神剑，死再多的人也值得，如果能夺到天遁神剑，我们魔天教就能称霸天下。”教主向五位长老解释所发生的这些事。
“能全歼火神和火魔军，这说明这伙人不是中原一般的武林高手，而且我们还听说那些人是以一个叫红线的丫头为首的？如果他们能全歼火魔军，那么这次派昭武八魔，还有山鬼和白狼军去与这伙人厮杀，依老朽看：他们这次也很难生还。”大长老君雅子开口了，他有些担忧山鬼和白狼军，不管怎么说，他们也是魔天教的人；至于昭武八魔他是不会为他们担忧的，如能借对方之手除掉他们八人，那在大漠之中，他们魔天教又会少了一个隐患，又何乐而不为呢。
教主说：“对于红线一伙，我们魔天教这次是誓在必夺，不但要打败他们，而且还要将那把天遁神剑夺到手，作为我们魔天教的镇教之宝。”他这话是说给他们五位长老听的。
君雅子沉思了片刻说：“既然教主和大司命有如此豪气，那我们五老也不能当旁观者，我们应该赶快出击，不要给敌人喘息的机会。如果我没有猜错的话，用不了多久，昭武八魔和山鬼，还有白狼军他们也将会被那个叫红线的一伙全部消灭。别忘了，那伙人手里还有天遁神剑呢，要是不介意的话，我们五老准备去助他们一臂之力；然后教主和大司命率大队人马随后跟进，给他们来个泰山压顶式的突然袭击，任他们再厉害，也必将被压得粉身碎骨。”
“既然五位师叔有如此雄心，愿为本教发扬光大而出征讨敌，那我们兄弟二人怎么敢不同意呢，那五位师叔就打头阵，我们兄弟二人率大队人马随后紧跟，我们合力消灭那伙顽敌。”教主完全同意五位师叔的要求。
这时教主和大司命嘀咕了几句后，两人来到大铁箱旁边后，各自取出钥匙将其中两把锁头打开，然后请大长老也将剩下的那把锁头打开。
君雅子不知两人葫芦里卖的什么药，迟疑了片刻后，取出自己的那把钥匙打开了铁锁。教主和大司命两人合力抬起了铁箱盖子，教主从箱内取出四本纸张己经有点发黄的书来，君雅子一看原来就是当年那四本武功秘籍：魔天剑法、刀法、棒法和斧法。
教主将剑法秘籍递给了君雅子，大长老捧在手里，看着这本既熟悉又陌生的魔天剑法秘籍感慨万分，他有些不解地看着教主和大司命。
“师叔不是一直想得到这本剑法秘籍吗？凭师叔的聪明过人，不用一个时辰，便可精通这魔天剑法的第三层，到那时，对付红线一伙当不在话下。”
四位长老看看教主和大司命；又看看大长老君雅子，这些年来，他们都知道：大长老对师父和师兄天圣子不让他学会剑法第三层这件事一直耿耿于怀。
“老朽在这里谢过教主和大司命两位师侄。”君雅子捧书谢过两人。
两人慌忙推辞说：“不敢，不敢，这秘籍本来也是应归大师叔所有的。”四位长老都替大长老而高兴。接着教主又把那三本秘籍递给三位长老，而刀法秘藉则由二长老和五长老共用。
君雅子心知肚明：在这个时候将秘籍交给他们，是想提高他们的武功，好让他们去对付红线那一伙人。当然君雅子也知道：当他们与红线一伙人拼到两败俱伤之时，这两个师侄就会及时出现，坐守渔人之利；可是对师父和魔天教的忠诚让他不去想太多，只要能打败红线一伙，夺到天遁神剑，发扬光大魔天教的霸业，他宁可牺牲自己的生命。
五位长老准备出发了，驯马武士牵来了五老的战马，那五匹马刚出马厩就乱踢乱咬、野性十足，五长老看着这些马的脾性后，感到很满意。原来他们这五匹马原本是在大漠中捕捉到的，为了保证这五匹的野性，他们让驯马武士每天都把它们驱赶到大漠或草原上，让他们自由驰骋，保留它们天生的野性。
几个驯马武士迅速地给它们戴上马鞍和缰绳，然后交给五位长老，他们牵着各自的坐骑，飞身上马，动作敏捷的根本不像是七旬老人，惹来旁观的武士们一阵喝彩，就连教主和大司命两人也暗自钦佩。
他们骑着野性无比的天山神骏出了魔天堡的城门，五人五匹马，他们没有带任何随从，五匹马蹽开了蹄子踏上征程。教主和大司命两人站在城门口，目送着五位长老的身影。
“我们也该出发了，我们要赶在五位师叔和对方的厮杀终结之前赶到，否则就太迟了。”教主征求着师弟的意见。
“好吧，我也这样认为，我们这次己做好了最充分的准备，一定会取得成功的。”大司命胸有成竹地说道。
“可惜火神和火魔军，还有山鬼和白狼军，还有……还有五位师叔他们这些人。”教主有些惋惜地自言自语道。
第一百十八章 山鬼和白狼军(1/2),点击下一页继续阅读