想要填补上这个概率的窟窿，就需要大量的试错和锲而不舍的钻研。
大部分时候，所谓的科研根本不是智力问题，而是人力问题。
一颗聪明的大脑是没办法把人类带向蓬勃的未来的，只有无数聪明的大脑一起工作，才能一点点的在未知的黑暗中开拓人类认知的版图。
“还有，韦斯莱兄弟组，他们在‘妖精金币’的基础上，开发出了全新的通讯工具：传信笔记。”
墨菲说着，从韦斯莱双子手中拿过一个笔记本样式的事物，举起来，“将一些笔记本通过传信仪式连接起来之后，便能够在自己的笔记本上写信，并随时传输给任何希望通讯的笔记本。”
“了不起的发明，了不起的创意！”
“不过，更为了不起的，是传讯仪式。”
“韦斯莱兄弟开发出了一种较为通用的‘附魔’仪式，即——将某种魔法效果通过仪式赋予物品的方式。虽然目前，这种仪式还十分繁琐，且只有传讯仪式和‘声音洪亮’咒语完成了与附魔仪式的结合，但未来，我相信一定会有更多更简单、适用于更多咒语的通用附魔仪式被开发出来。”
“今后，我们的魔法世界，将充满了各种各样有趣的、方便的魔法物品。”
“这会是一个改变巫师界未来的伟大发明。”
韦斯莱双子适时的放了两个烟花，他们向所有人一边鞠躬，一边高喊，“欢迎各位光顾韦斯莱魔法道具店，传信笔记打折了！只要10个银西可！”
“仅仅一年的时间，你们便做出了这么多令人惊喜的成就，说实话远远超出了我对于大家的预期。”墨菲道，”也让我再次充分的认识到，你们大家是多么珍贵的人才。”
“我希望各位继续发扬我们在实践课中学会的学习方法，和研究方法，将他们运用于以后的学习、研究、工作以至于生活中。我期待着大家的成长。”
“此外，这一年里，除了学会了一些本领，我相信大家也都交到了一些朋友。”
“通过和不同学院不同个性的同学们的交流，不知大家有没有从中收获一点什么？”
“我希望，各位要珍惜彼此的友谊，珍惜这美好的时光，把更多的精力投入到相互理解、彼此合作、共同发展上去，而不是放在彼此争斗、攀比、歧视和相互扯后腿等浪费彼此生命又毫无价值的事情上。”
“我真诚的希望，你们能够拥有一个更加快乐，充实的学校生涯。”
墨菲话说完，有些同学却品出了一些不太一样的味道，有人举起了手，道：“教授，您这话听起来像道别，难道来年您不准备教我们了吗？”
墨菲进入学校就是为了魔法石来的，实践课也是临时想起来的主意，他本来就没打算待太久。
不过，霍格沃茨的学生们确实都是宝藏，或许是由于他们对于魔法还并没有太过死板的认知的缘故，他们似乎更能发挥出魔法“全能性”的力量，一年间就能有这么多的成果，或许就是因为这种原因。
这样的一群宝贝，墨菲不太乐意他们被死板的魔法教育糟蹋，想了想，墨菲道：“放心，我不会抛下你们的。”
课不一定教了，但要保持对霍格沃茨的影响，又不是非要当教授。
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