难道老师是认为我偷看别人的试卷了？可不，瓜田莫低头，李下不摘帽。刚才自己观察真假同桌做题情况的行为，在老师眼里可不就是看别人的试卷么。
本小海想要解释，却又有此地无银三百两的感觉，便低下头认真做题。好在监考老师没有再借题发挥，说了那句话后，便再没了动静。
好吧，我就低头到做完题目吧，做一个安静的美男子，做一个乖巧的好考生。
作文是典型的议论文，说与做。这最烂大街的题目，想要写出彩来，还不容易呢。
本小海想要借鉴别人的经验，然而凭着他几十年的阅读记忆，也没想出曾经读过类似的文章。看来，金手指在这个时候也帮不上什么忙了啊。
自己动手，丰衣足食。没有现成的文章可借鉴，凭着丰富的生活阅历，也能写出比这帮小孩子更深刻一些的观点吧。
按照常规，老师和家长都教育孩子要少说话多做事，毕竟业绩都是做出来的而不是吹出来的。
若是这么写的话，大家的观点都差不多，没有什么新意，要想取胜只能靠语言。
而议论文的语言，想要像散文或记叙文那样具有美感和韵律感，是非常难以实现的。要想脱颖而出得到高分是非常困难的。
如果将观点反过来，就是说说比做更重要，显然连自己都难说服。若真这样写了，那就不是观点新颖，而是哗众取宠了，将会死的很惨。
正着来不行，反过来不行，那就只能做两面人了，用高大上的说法就是辩证地看问题。
高一上学期的政治还在学着政治经济学，还没接触辩证唯物主义呢。那帮孩子即使有辩证思想，也只是朴素的唯物主义，没有辩证统一的逻辑思维呢。
做重要，说也重要。妈妈告诉我们的多做少说也不是完全正确的。
并不是每个人都是伯乐，所以千里马嘶鸣几声才能够引起相马人的注意，才能被委以重任。
并不是每个家庭妇女都具有火眼金睛，下蛋的母鸡咯咯几声才能引起主人的青睐，获取更多的食物。
光说不做，是吹牛皮；光做不说是老黄牛。
吹牛皮久了会吹破，失去别人的信任。老黄牛做久了，会累得病魔缠身，也得不到应有的重用。
我们说了，要做到。我们做了，也要说出来。
围绕这个观点，本小海下笔如有神，很快就洋洋洒洒地写出了一千二百字的作文。
他自认为论点新颖，论据充足，结论明确，掷地有声，应该会得到高分的。