“那就好，只要喝水多，那就说明食欲已经开始恢复了，很快就会恢复正常的”。
赵永亮听罢，松了口气，紧绷着的后脊背弯了下来，说：“那就好，我终于挨过去了”。
做完小儿推拿治疗的时候，周瑭问黄静灿：“你可知道，为何感冒会影响胃肠功能？”
黄静灿想了想，试探着回答道：“从六经传变的理论得来？感冒后邪气由太阳经，传入阳明经。手阳明经是大肠，足阳明经为胃”。
周瑭不住地点头，说：“嗯，不错，你能想到这一步，对于伤寒的辨证把握，算是有了清晰的思路”。
黄静灿并不知足，问周瑭：“那组长的意思是，还有另外一种更精准的解释，对吗？”
周瑭十分欣赏黄静灿，她居然不会因自己的夸奖而洋洋得意，反而能清醒地意识到，还有更好的答案。
这确实难得，尤其是对于学术而言。人人都该有刨根问底的精神和理念。这种理念应该刻在心上、深入心底，而且强化。在研究任何学问时，不必去思考，而是自己就会引导你。
面对这样求知若渴的学生，任何老师都愿意教授的。周瑭对黄静灿说：“足阳明胃经，起于鼻翼旁。如果感冒，病毒被吸后，可直接沿胃经的经络循行路线，进入胃肠。这是从经络循行的路线上分析出来的”。
一语点醒梦中人，黄静灿此刻觉得，原来背诵经络循行路线，可以有此作用。周瑭的指点，使自己顿悟了经络理论。
“去开晨会吧”，周瑭说完，先离开了治疗室，黄静灿收拾妥当后，也赶紧来到了会议室。等她到的时候，姚主任已经开始讲话了。
“我发现，每天下班后，保洁的同志，还要在认知和个训的教室里，为大家整理图片和书籍”。
姚主任继续说道：“保洁员蹲在地上整理，而且一个小时也整理不完，她每天都要加班整洁”。
“每个人工作都很辛苦，大家要互相体谅，认知和个训的老师们，将你们给患儿看过的图片和图书，随手整齐一下，然后摆进书桌里。这样，就给保洁同志减少了很多的工作”。
众人赞成，姚主任问：“大家听清了吗？”
大家高声回答：“听清了”。
姚主任宣布：“高文慧身为科室指导，就负责这件事，谁不服从命令，你就酌情处理吧”！