周瑭强止住笑，说道：“这个孩子的理解能力有些清新脱俗”，然后继续问道：“作业完成情况如何？”
西子睿的妈妈回：“每天晚上都要挨揍”。
“每天晚上督促都完不成吗？”
“嗯”，西子睿的妈妈继续说：“不肯做作业，他爸爸就打他，打他也没用，打完了问做不做，他说爸，你再打我一顿，我不做了吧”。
“哈哈哈”，周瑭又笑起来，还真是个熊孩子！
周瑭诊断道：“孩子诊断为学习注意力不集中、学习困难症，可以做做感统训练治疗、扎头针以及听觉统合训练”。
西子睿的妈妈问：“什么是感统训练？”
周瑭解答道：“感觉统合训练是指做秋千、独木桥和平衡木等训练”。
“哦”，西子睿的妈妈说：“我看到过那些器材，就是不知道有什么用”。
周瑭说：“这些训练可以调整身体及眼球的动作，维持肌张力及姿势和平衡反应，加强视觉空间加工和听觉、语言的加工，建立重力安全感，有助于稳定情绪”。
“哦，那听觉统合训练的作用呢？”
“听觉统合训练在于实现听觉分辨，产生听觉记忆，真正产生对声音、语言的理解，帮助建立人际关系和社交”。
西子睿的妈妈点头说：“这些作用挺适合我儿子的”，然后问：“周医生，这些治疗效果如何？”
周瑭回答：“临床效果看来不错，有的孩子甚至一个疗程就能看出明显的效果”。
“那太好了，那我就为他请假，先做一个疗程的治疗吧”，西子睿的妈妈决定。
西子睿的妈妈带着西子睿离开办公室，正好碰上肖宇涵的爷爷，肖宇涵的爷爷看看西子睿，看看周瑭的办公室，问：“哟，大少爷也来这修炼来了？”
“嗯”，西子睿的妈妈发愁地说：“跟同学打架，闹得教室里不安宁，回家反省，让他愁死了”。
肖宇涵的爷爷问：“反省多久？”
“暂定一个疗程”，西子睿的妈妈头疼。
肖宇涵的爷爷说：“不多，孙悟空闹天宫，吃了几个桃，就反省了500年，这才一个疗程”。
第48章 熊孩子(1/2),点击下一页继续阅读