张绣正在将军府内，跟贾诩和邓芝商量着开办学堂的细节和注意事项，当他听到有人来应聘的时候，误以为自己听错了。
等再三的确认后，他瞪着眼看向贾诩和邓芝二人，他们两人也是一脸意外。
张绣他们立马跑出去，去迎接这三位前来应聘的人，把他们迎进府内，置办宴席，邀请他们。
宴席上，张绣对他们感激地说：“三位能来学堂授业，真是南阳学子之福，我代替南阳学子感谢三位。”说着，郑重的向他们敬酒。
这三人坦然接受，然后，其中一个自称为庞民的人捻着胡须问张绣：“宣侯可知兴办学堂，让天下人读书，动了豪强的利益？”
张绣点点头：“自然知道。”
“那宣侯何故执意如此？难道不怕南阳豪强群起而反之？”
另外两个自称为徐福和黄禄的人看向张绣，等待张绣的回答，同时，贾诩和邓芝也看向了张绣，他们同样不知道张绣兴办学堂的目的。
张绣卖着关子没有直说，反问他们：“诸君认为，读书是为了什么？”
徐福朗声笑着回答：“书以修身，读以养性，读书为修身养性也。”
其他人认同的点头，唯独张绣摇头笑而不语。
黄禄见张绣摇头，心有不爽的说：“读书为明理，明理为修身，修身即为做人，此乃读书之根本也。”
张绣摇头笑而不语。
庞民立马说：“读书为知，所谓知之为知之，不知为不知，是知也。”
贾诩和邓芝也有所认同的点了点头，但张绣仍然是笑而不语。
这一下，庞民等人急了，他们三人各自阐述了读书的观点，没想到都被张绣摇头否决了，他们迫切的想知道张绣所认为的读书是为啥。
庞民急切的问：“我等观点宣候都是摇头不语，还请教，宣候认为，读书是为什么？”
张绣笑着说：“诸位的观点不无道理，但格局只限于自身，在我看来，读书乃是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世——开！太！平！”
张绣的话掷地有声，眼神睥睨，让在座的几位神魂颤抖。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
这二十二个字的力量穿透了他们的肉体，直击灵魂深处，让他们久久回荡在这些振聋发聩的字眼中。
良久，庞民他们回过神来，站起来恭敬的对张绣说：“宣侯之境界，我等自愧不如也，惭愧！惭愧！”
张绣知道自己是卖弄后世的优势，立马回礼说：“绣之言还需诸君帮我实现，南阳的万千学子就拜托三位了。”
三人对张绣佩服至极，毫不拒绝的答应下来，并愿意他自己的藏书拿出来。
这可把张绣高兴坏了，他正为书发愁。
然后，他任命徐福、黄禄、庞民三人为教授，任命邓芝为文识学堂堂主，任命贾诩为军识学堂堂主，宣布南阳学堂正式开学。
……
南阳是汉末的人口大郡，小小的两个学堂不可能装下整个郡的学生，但刚开始，两个学堂里面的学生加起来不超过一千人。
见那些叫嚣的豪强士族不再上升，张绣就知道自己的猎杀时刻开始了。
他命令魏延带领两千骑兵直奔比阳城，又令李通带领两千骑兵直奔舞阴城，把这两个跳的最欢实的两家之地铲除。
留下也是个后患，武家的武渊是个硬茬子，张绣决定亲自前往，并让甘宁带上了攻城器械，要知道，豪强的庄园不亚于一座小城。
武家庄园外。
第19章 偷古用今(1/2),点击下一页继续阅读